EJERCICIO 8.

En el mundo existen muchos procesos de integración económica. Investiga en algún anuario económico y geopolítico y explica qué fines persiguen estas organizaciones.

- Comunidad Andina de Integración: La Comunidad Andina de Naciones (CAN) es una comunidad de cuatro países que tienen un objetivo común: alcanzar un desarrollo integral, más equilibrado y autónomo, mediante la integración andina, suramericana y latinoamericana. Países: Bolivia, Colombia, Ecuador, y Perú

-El Mercado Común del Sur o Mercosur es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados. Sus estados miembros son Argentina, Brasil, Paraguay, y Uruguay. Venezuela firmó su adhesión el 17 de junio de 2006. Su estatus dentro del bloque no es claro: no ejerce los derechos propios de un estado miembro pleno pero está claro que es más que un mero estado asociado. Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú tienen estatus de estado asociado.

- Acuerdo de Libre comercio Norteamericano (NAFTA): El Tratado de Libre Comercio de América del Norte TLCAN conocido también por TLC o NAFTA (por sus siglas en inglés North American Free Trade Agreement o ALÉNA, del francés: "Accord de libre-échange nord-américain" ), es un bloque comercial entre Canadá, Estados Unidos y México que establece una zona de libre comercio. Entró en vigor el 1 de enero de 1994. A diferencia de tratados o convenios similares (como el de la Unión Europea) no establece organismos centrales de coordinación política o social. Existe sólo una secretaría para administrar y ejecutar las resoluciones y mandatos que se derivan del tratado mismo. Tiene tres secciones. La Sección Canadiense, ubicada en Ottawa, la Sección Mexicana, en México, D.F.; y la Sección Estadounidense, en Washington, D.C..

- Pacto de Relaciones Económicas más Estrechas (CER) Tras la finalización de la guerra fría los Estados Unidos de América del Norte se convirtieron en un socio especialmente importante para Polonia. En el exposé del primer ministro del primer gobierno no-comunista

- Tadeusz Mazowiecki, pronunciado en septiembre del 1989 se nombre los Estados Unidos como el estados con el cual Polonia quiere desarrollar buenas relaciones para recuperar las lagunas del pasado lo más pronto posible.Desde principios de los años 1990 los Estados Unidos se presentaban a las autoridades de Varsovia así como a la sociedad polaca como el país vencedor de la guerra fría, un imperio mundial que puede ayudar a Polonia en su transformación del sistema: político y económico, así como en el afianzamiento del nuevo modelo de seguridad europea. Cuando, en 1992 se hizo evidente que el objetivo prioritario de la república de Polonia (RP), aparte de convertirse en miembro de la Comunidad Europea era el acceso al Pacto Atlántico Norte, las relaciones con Washington cobraron aun más importancia. Poco a poco el papel de los Estados Unidos ocupaba una posición cada vez más fuerte y finalmente las relaciones de este alcance se suele definir como relaciones entre socios estratégicos. En septiembre del 2004 el secretario del estado Richard Armitage y el viceministro de relaciones exteriores Adam Daniel Rotfeld inauguraron el Diálogo estratégico entre Polonia y los EEUU.

-Asociación de naciones del sureste Asiático(ASEAN):Asociación de Naciones del Sureste Asiático (ASEAN), organización regional de estados del Sureste asiático creada el 8 de agosto de 1967Bandera de Asean.Principales objetivos de la ASEAN: acelerar el crecimiento económico y fomentar la paz y la estabilidad regionales.Comunidad económica de Africa occidental:La Comunidad Económica de Estados de África Occidental (ECOWAS por sus siglas en inglés) es una agrupación regional que cuenta a la fecha con 16 países miembros. ECOWAS fue fundada en 1975 (el primer Tratado ECOWAS fue firmado el 25 de mayo de 1975). La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como por ejemplo la gradual integración política (con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001.

-Unión del Magreb Árabe: es un acuerdo de interacción comercial firmado el 17 de febrero de 1989 en Marrakech por los jefes de Estado de Marruecos,Argelia,túnez, Mauritania. Tiene su origen inmediato en la primera cumbre magrebí, celebrada en Argel el 10 junio de 1988. Sus instituciones más relevantes son: el Consejo Presidencial, compuesto por los jefes de Estado de los cinco países miembros bajo la presidencia por turnos de cada uno de ellos durante seis meses; el Consejo de Ministros de Asuntos Exteriores; el Comité de Seguimiento, compuesto por un miembro de cada gobierno; el Consejo Consultivo, compuesto por diez diputados de cada parlamento nacional; un órgano judicial compuesto por dos jueces de cada país, encargado de arbitrar los litigios entre Estados miembros y una Secretaría General del Consejo Presidencial.

-La Comunidad Económica de Estados de África Occidental (ECOWAS por sus siglas en inglés) es una agrupación regional que cuenta a la fecha con 16 países miembros. ECOWAS fue fundada en 1975 (el primer Tratado ECOWAS fue firmado el 25 de mayo de 1975). La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como, por ejemplo, la gradual integración política con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001.Sus países miembros son en total 16: Benín (1975) Burkina Faso (1975) Cabo Verde (1976) Costa de Marfil (1975) Gambia (1975) Ghana (1975) Guinea (1975) Guinea-Bissau (1975) Liberia (1975) Malí (1975) Níger (1975) Nigeria (1975) Senegal (1975) Sierra Leona (1975) Togo (1975)

BALANZA DE PAGOS 2007. ESPAÑA

El déficit exterior de la economía española prolonga su deterioro, impulsado, sobre todo, por la balanza de rentas, fruto de la creciente necesidad de financiación exterior.

La novedad respecto a años anteriores es la mayor dificultad para financiar dicho déficit, como consecuencia de la crisis en los mercados financieros internacionales.

El déficit de la balanza por cuenta corriente en enero-octubre de 2007 aumentó un 19,8% interanual hasta 85.260 millones de euros. La ampliación de la brecha exterior de la economía española se debió, básicamente, al aumento del déficit de la balanza de rentas, que explica más de la mitad de dicha ampliación, y, en menor medida, a los mayores saldos negativos de las balanzas comercial y de transferencias corrientes.

En cambio, prosigue la contención del déficit comercial y la ligera mejoría del superávit de servicios.El problema comienza a aparecer por el lado de la financiación de este amplio desequilibrio exterior. Ello se debe a la elevada incertidumbre que caracteriza a los mercados financieros, a raíz de la crisis subprime que estalló el pasado verano, lo que se traduce en un endurecimiento de las condiciones de crédito y, en consecuencia, en mayores dificultades para captar el ahorro externo, sin el cual no habría sido posible la intensa y prolongada fase expansiva que hemos disfrutado en los últimos años.

A este respecto, por vez primera desde 2003, las entradas netas de capitales fueron insuficientes para cubrir la necesidad de financiación y la tendencia en los últimos meses es de sensible deterioro.

LA BALANZA DE PAGOS EN ESPAÑA.ENTORNO ECONOMICO.TEMA 14

1)Intenta ver cómo se reflejarían en la balanza de pagos las siguientes operaciones internacionales:

-Una compra de maquinaria textil en Alemania por valor de 100.000 euros.
Se notaría pero muy poco en las importaciones.

-Los pagos de un turista inglés en un hotel de Marbella por valor de 1.000 euros.
No se notaría nada en la balanza de servicios,especialmente en la de turismo.

-La venta de automóviles a Francia por valor de 3.000.000 euros.
Se notaría un poco en las exportaciones.

-El pago de intereses que hace el gobierno alemán a un nacional español por la deuda pública alemana que éste tiene por valor de 100 euros.
No se notaría nada porque es muy poca cantidad a pagar.

-La compra de acciones de una multinacional nipona que realiza un español en la bolsa de Japón por valor de 10.000 euros.
Casi no se notaría en la cuenta financiera en inversiones de España en el exterior.

-El pago de dividendos que hace una empresa española a un nacional estadounidense propietario de acciones por valor de 500 euros.
Se notaría muy poco,aunque también depende de la cantidad de acciones que compre.

-La ayuda de una ONG a un país de Centroamérica por valor de 50.000 euros.
En España casi no se notaría,pero en ese país de Centroamérica sí.

-La compra de dólares que hace un español al Banco de España(a través de algún intermediario bancario)para irse de turismo a Estados Unidos por valor de 250 euros.
Los pagos que realiza con ese dinero en este último país cuando está allí de turista.No se notaría nada.

-El préstamo que un banco francés da a un ciudadano español por valor de 7.500 euros.
No se notaría casi nada.

2)Analiza la composición de la balanza comercial en España por grupos de productos y por distribución geográfica.

ENTORNO ECONOMICO TEMA 12

a) Compara los tipos de interés y las tasas de inflación de España, Alemania, Francia y la UE. ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿ Por qué crees que existe esta relación? ¿ Japón y Estados Unidos tienen una inflación mayor o menor que los países europeos?

Los tipos de intereses en Japon son muy bajos mientras que en Reino Unido y USA son mucho mas altos.Por otro lado las tasas de inflacion en Japon son muy bajas y en USA y Reino Unido al igual que en los tipos de intereses son muy altos.

b)Observando la gráfica de los tipos de interés de los bancos centrales en los distintos países,¿cuáles tienen más riesgo y cuáles menos?

Tienen mas riesgo los que tienen tipos de intereses altos.

c)¿Crées que en España existe alguna relación entre el crecimiento de la economía y la inflación?

Si,porque la inflacion tiene relacion con los tipos de intereses.

d)¿Encuentras relación entre el desempleo y el crecimiento de la economía?

Si,porque si la economía va bien la tasa del desempleo es buena

TIPOS DE INTERES

Interés es un índice utilizado para medir la rentabilidad de los ahorros o el costo de un crédito. Se da en porcentaje.

Indica, en una cantidad de dinero y tiempo dados, qué porcentaje de ese dinero se obtendría, o habría que pagar en el caso de un crédito. Normalmente el plazo suele ser un año.

Hay dos tipos de indicadores para medir la rentabilidad de los ahorros o carestía de un crédito: el TIN y el TAE. Se llama TIN o Tipo de Interés Nominal (abreviado como interés nominal) al porcentaje de dinero que se da cuando se ejecuta el pago de intereses. Se explica mejor con un ejemplo:

Si se tiene un interés nominal de 6% anual y se aplica una vez al año, cuando se aplica se abona un 6% sobre lo que se tenía ahorrado. Si se aplicase una vez al mes, en vez de al año, sería el 6%/12= 0,5% de lo que se tenía ahorrado. Pero al siguiente mes el TIN se aplica sobre lo que se tenía ahorrado más lo producido por los intereses. Con lo que a final de año es como si se tuviese más de un 6% de interés. Para mostrar cuánto se ganaría al final del año se usa el TAE o Tasa Anual Equivalente.

Un TAE de un 6% sería igual a un interés nominal de 6% aplicado una vez al año. Un interés nominal de un 6% aplicado cada mes daría un 6,17% TAE.

ENTORNO ECONOMICO. EL AHORRO Y LA INVERSIÓN EN ESPAÑA. TEMA 13

1)Trata de explicar las modificaciones que ha sufrido el ahorro de los españoles entre 1986 y 1997.¿Por qué la gente invierte mayoritariamente en depósitos?¿Qué objetivos persigue con ello?¿Qué inversiones han crecido más en ese período?¿A qué puede ser debido?

En el 86 más de la mitad del dinero estaba depositado en depositos bancarios y tambien el efectivo que poseian era muy lto de un 30%, mientras ue los fondos de pensión apenas existían, en el 97 disminuye el depósito y el efectivo de los bancos a causa de los pocos intereses que dan, y se busca mayores intereses en los fondos de inversión que aumentan hasta un 22%, asi como en renta variable y también aumentan los fondo de pensiones y seguros de vida por mayor seguridad para la vejez. Porque busca una mayor rentabilidad. ´

2)Supón que tienes 50.000 para invertir en fondos de inversión.Selecciona uno o varios fondos de los que aparecen en esta página e invierte "tu dinero" en ellos.Comprueba al cabo de un mes cómo han evolucionado "tus inversiones" y los beneficios que "has conseguido" con ellas.

Invertiría 10.000 euros en CAI Garantizado,20.000 en AC Largo FT,5000 en G.Galicia Mix,10.000 en AC Deuda FT y 5000 en CAI Renta Mixta 40

3)Si realmente pusieses tu dinero en un fondo de inversión,¿qué buscarías,más rendimiento o más seguridad?¿En qué tipo de fondos invertirías para cada uno de los dos supuestos?

Buscaría seguridad. Para obtenr más rendimiento invertiría en renta variable (acciones), y si buscara seguridad invertría en renta fija (bonos).

4) Averigua qué sucursales de bancos o cajas de ahorro hay en barrio o localidad donde vives y compara la información obtenida con el gráfico "Los diez bancos más grandes de España".Analiza la publicidad que hacen los bancos y cajas de ahorro.¿Qué tipo de productos ofrecen?¿Cómo intentan atraer a sus clientes?

Caja inmaculada, BBVA, banco popular.En CAI su publicidad está muy vinculada con la cuidad(Expo, deporte...).Ofrece muchas inversiones para la tercera edad, jovenes, también bursátiles...BBVA, su publicidad está más basada en tecnología y bolsa. Hay mucho producto dedicado a la empresa.Banco Popular, su publicidad está basada en servicios inmoviliarios, de automovil, viajes...Ofrecen seguros, fondos de inversión...Todos los bancos ofrecen mas o menos lo mismo. Intentan atraer al cliente ofreciendo seguridad y rentabilidad.

10 BANCOS

Caja Castilla La Mancha - regala el 10% de interés del capital traspasado, durante tres meses.

Caja Vital – Regalos por Planes de Pensiones: Fiambrera Termo o Neceser Percha; Tazas Miro;Joyero;Maquina Cortar Pelo;Kit de Senderismo.Por 12.000 Euros. Teléfono inalámbrico.

BBVA: Ofertas especiales: Con el Nuevo Préstamo Negocios Travel Club, además de conseguir la financiación que usted quiere, para el destino que prefiera y a un tipo de interés excepcional, BBVA quiere hacerle un regalo.Si el préstamo supera los 6.000 € le obsequiamos con 6.000 Puntos Travel Club. Estos 6000 puntos luego son canjeables por algún tipo de regalo.

Cajamurcia – Deposito Facil 5,10% a 9 Meses.Deposito a Plazo Fijo: a 9 meses.Rentabilidad: 5,10 % TAE.Liquidación: a vencimiento.Disponibilidad: permanente.Promoción exclusiva para nuevos clientes o incrementos de saldo con respecto al 31/03/2008 provenientes de otra entidad.Oferta válida hasta el 30/06/2008

Cajamar - Deposito Oportunidad 5,50% a 6 Meses.Primer Mes al 8% nominal anual.Resto de meses al Euribor a un Mes publicado por ReutersImporte mínimo: 3.000 Euros. Importe máximo: 150.000 Euros.Sólo para Nuevos Clientes o Incrementos de Saldo por el mismo importe de depósito en clientes ya existentes.

Caja España – Regalo 2% por Traspaso de Plan de PensionesPlanes de Pensiones 2008

Unicaja – Regalo de Videocámara por Traspaso de Fondos de Inversión.

Banesto – 12 % en Planes de Pensiones hasta el 31/01/08.

Caixagalicia – Regalos al Domiciliar Nomina:Regalos:Consola Nintendo Wii - 30 mesesNavegador GPS - 20 mesesIPOD 4GB Apple - 20 mesesTarjeta Visa Regalo: 180 Euros - 25 meses Promoción por contratar una On Cuenta nómina. Para Nómina o Pensión de Nueva Domiciliación y de contratación exclusiva por Internet. Importe mínimo Nómina 750 Euros.Importe mínimo Pensión: 600 Euros.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 13

1. Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:-Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?

Porque en esa época la gente compraba las acciones a bajo coste esperando venderlas después a mayor precio y sacar beneficios. Para poder comprarlas se endeudaban, y luego al no poder venderlas entraron en crisis. Fue una situación generalizada por lo que se entró en una época de gran recesión.

-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones? ¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?

La consecuencia fue el endeudamiento general. Las personas no tenían dinero porque se habían endeudado para poder comprar las acciones y el banco no contaba con dinero suficiente porque habia hecho demasiados préstamos.

-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?

Sí, porque el precio de las acciones era más elevado del que realmente tenían.

-Realiza una pequeña investigación histórica sobre los orígenes de la Bolsa y averigua cuándo y dónde surgieron las primeras Bolsas y qué tipo de actividades desarrollaban.

La Bolsa de Madrid se fundó en 1831, la de Nueva York en 1792, la de Japón en 1799 y la de París en 1794

2. Juego de simulación: Juego de bolsa

3. Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros. ¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?

Los tipos de interés y la rentabilidad y la confianza en el futuro.Si hay una noticia de caída de las ventas, de crisis en otros países, el aumento del paro, el descubrimiento de un pozo petrolífero, el incendio de un bosque...

4. ¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es un 2%?

1.000.000/0.02=50.000.000€

5. El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.

En el año 2007 el tipo de interés de la Unión Europea era de un 4%. Ha habido un aumento de los precios como consecuencia de la guerra de Irak, las hipotecas basura de EEUU, la subida del precio del petróleo...

6. Emprende una pequeña investigación en tu entorno inmediato y descubre cuáles son las compañías aseguradoras más importantes de nuestro país,qué tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno.

Las compañías aseguradoras más importantes son: Mapfre (vivienda y automóvil), Zurich (bienes materiales), Allianz (coche) y AXA Seguros (vivienda).

INFORME. EL MICROCREDITO. EL BANCO DE LOS POBRES. TEMA 13

1. Detecta las diferencias esenciales entre las condiciones que exige un banco tradicional cualquiera para conceder un crédito y las que exige el Grameen.

La principal diferencia es que quien pide un crédito tiene que presentar un proyecto de producción que esté respaldado por cinco personas ajenas a su familia que certifiquen las intenciones del cliente. La tasa se realiza en el mismo sitio. Al contrario que en los bancos europeos, no necesitan ningun aval, ni un sueldo fijo... sólo cuenta la intención de la persona.

2. ¿Por qué,según Yunus, los bancos tradicionales no quieren prestar a la gente que tiene pocos ingresos o demanda poca cantidad dinero?¿Con qué objetivos se constituyen los bancos privados?

Porque saben que es más arriesgado prestar dinero a alguien que no tiene tantos recursos además no pueden sacar tantos beneficios

3. Averigua cuál era el espíritu inicial de las cajas de ahorro; compáralo con el microcrédito.

El origen de las Cajas de Ahorro está vinculado históricamente a las instituciones de tipo benéfico, especialmente a los Montes de Piedad. Éstos surgieron en la Italia del siglo XV, a iniciativa de los franciscanos, quienes otorgaban préstamos prendarios sin interés para satisfacer necesidades más elementales. Inicialmente, tanto las cantidades prestadas como los gastos de administración se nutren de limosnas y donativos que los monjes lograban de algunas personas pudientes. No obstante, estos recursos pronto se manifestaron insuficientes y se hace necesario cobrar intereses, hecho que supuso críticas dentro de la Iglesia Católica. Estas críticas no serían atemperadas hasta que el Concilio de Letrán en 1515 se admitió la posibilidad de establecer un moderado interés por los préstamos prendarios. El Concilio de Trento (1545-1563) proclamó el carácter benéfico de los Montes de Piedad.Mas o menos la idea del microcrédito es la misma

4. ¿Por qué crees que el Banco Grameen presta más a las mujeres que a los hombres?

Porque las mujeres son más emprendedoras y son las que más ayuda necesitan.

ACTICIDADES FINALES TEMA 12

1.Lee el siguiente documento,en el que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África,y contesta a las cuestiones que te planteamos:-Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.

El trueque tenía como inconveniente que no siempre podías encontrar a alguien que quisiera cambiar los objetos, que a veces no era fácil establecer el valor de los objetos...Con el dinero se pudo hacer más fácilmente, ya que no hacia falta que al comprador le interesara el bien que se quería vender, se podía establecer más fácilmente el valor...

-Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero.¿Qué criterio de valoración utilizaste?

Por ejemplo, cuando era pequeña y en el recreo cambiábamos cromos, decidia cambiarlo dependiendo de si yo lo tenía o no

-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?

Yo creo que no, porque nunca podríamos estar seguros de que el objeto cambiado es fiable.

-Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.

Sí que es posible, por ejemplo en las cárceles se intercambian cigarrillos y por ejemplo si una persona quiere conseguir un libro que vale 20 cigarrillos y solo tiene 5, haciendo otras labores puede conseguir lo que le falta. Esto sería un ahorro.

-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero.Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.

No podrian ser utilizadas como dinero porque hay una cantidad infinita, su valor seria muy bajo por la excesiva cantidad de "dinero". Yo creo que sí que sería posible utilizarla como dinero ya que es un bien escaso que la gente querria conseguir.

-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio?¿Por qué lo crees así?

Yo creo que un requisito imprescindible es que sea socialmente reconocido como medio de cambio, si los euros no fueran reconocidos como moneda de cambio no sería posible utilizarlo como tal.

2.Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de estos momentos:

-Unión Aduanera(1968):Consistía en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales de productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países

-Mercado Común(1993): Mercado en el que libremente pueden circular personas , mercancías, servicios y capitales

-Unión Monetaria(1999): Zona compuesta por algunos miembros de la UE en la que se utiliza la misma moneda para facilitar los intercambios comerciales

3.Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibieses la misma cuantía de dinero.¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?

Yo creo que no, porque entonces no sería un bien "escaso" y no se podrian hacer tantas inversiones, préstamos...

4.En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los índices de inflación de esos años.Teniendo en cuenta ambas cosas responde a las siguientes cuestiones:

-Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años.¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?

Ha variado en 15€

-¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?

En 2001

-Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?

En 1996 y hasta 1998 los precios sufrieron un gran descenso, los dos años siguientes subieron y en 2001 volvieron a bajar.

5.A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?

Se refiere a que como es tan necesario para conseguir tantas cosas, si no tenemos dinero no podemos hacer nada, por lo que no tenemos libertad de elección, además por otro lado, en las cárceles, cuando has sido apresado en algunos casos te ofrecen una condicional en la que tambien para poder salir puedes si pagas una cantidad de dinero, por lo que también pueden ser libres con dinero.

6.Supongamos que el Banco Central Europeo(BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo(a un tipo de interés comunicado previamente a los banco); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 millones de euros
Banco 2: 35 millones de euros
Banco 3: 40 millones de euros
Total: 125 millones de euros

-¿Qué tanto por cierto está demandando cada banco?

50/125 x 100= 40 % Banco 1

35/125 x100= 28% Banco 2

40/125 x100=32% Banco 3

-Si el Banco Central Europeo solamente quiere prestar 75 millones de euros,¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco?¿Cuantos millones prestará a cada uno de ellos?

Según el tipo de interés, si es más elevado, recibirá más beneficio por lo que se decidirá por ese.

-Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.

Debería bajar los tipos de interés, para que hubiera más dinero, favoreciendo el consumo o el ahorro y la inversión.

TEMAS DE DEBATE. EL FRAUDE FISCAl. TEMA 11

Aunque somos cada vez más responsables a la hora de los impuestos,existe un nivel de fraude muy importante. ¿Cuál debe ser nuestra actitud ante este hecho?:

Debemos tener en cuenta que pagar los impuestos es una responsabilidad que tenemos todos los ciudadanos y por ello debemos pagarlo todos sino el que no pague nos perjudica a los que si pagamos.

¿Qué hechos y datos pueden ayudarte en la defensa de tus argumentos?

Los datos de la cantidad de fraudes en España

Si no hubiera fraude, ¿quiénes se perjudicarían y quiénes se beneficiarían?

Yo creo que no habría perjudicados.

¿Qué valores están detrás del fraude? ¿Qué valores animan la actitud antifraude?

Los valores que están detrás del fraude son la poca competencia de estas personas y lo que animaría al fraude sería no justificar todos los ingresos que se reciben a la hora de realizar la declaración de la renta.

PAISES MIEMBROS DE LA UNION EUROPEA (UE)

Alemania

Austria

Bélgica

Bulgaria

Chipre

Dinamarca

Eslovaquia

Eslovenia

España

Estonia

Finlandia

Francia

Grecia

Hungría

Irlanda

Italia

Letonia

Lituania

Luxemburgo

Malta

Países Bajos

Polonia

Portugal

Reino Unido

República Checa

Rumanía

Suecia

25 MONEDAS DEL MUNDO

Euro: unión monetaria europea
Libra : Gran Bretaña
Dolar: EEUU
YEN : Japon
Yuan Renminbi : china
Rupia India : La India
Lira Turca : Turquía
Dinar : Túnez
Franco Suizo : Liechtenstein
Franco CFA : Congo
Togrog : Mongolia
Leu : Rumanía
Dinar Iraquí : Irak
Peso Colombiano : Colombia
Dolar canadiense : Canadá
Sucre : Ecuador
Peso Argentino : Argentina
Real : Brasil
Nuevo Dinar : Yugoslavia
Rublo : Rusia
Zloty : polonia
Corona Islandesa : Islandia
Dram : Armenia
Rand : sudafrica
won : Corea
Franco malgache : MadagascarEuro: unión monetaria europea
Libra : Gran Bretaña
Dolar: EEUU
YEN : Japon
Yuan Renminbi : china
Rupia India : La India
Lira Turca : Turquía
Dinar : Túnez
Franco Suizo : Liechtenstein
Franco CFA : Congo
Togrog : Mongolia
Leu : Rumanía
Dinar Iraquí : Irak
Peso Colombiano : Colombia
Dolar canadiense : Canadá
Sucre : Ecuador
Peso Argentino : Argentina
Real : Brasil
Nuevo Dinar : Yugoslavia
Rublo : Rusia
Zloty : polonia
Corona Islandesa : Islandia
Dram : Armenia
Rand : sudafrica
won : Corea
Franco malgache : Madagascar

PENSAR COMO ECONOMISTA. LA DEMANDA Y LA OFERTA AGREGADAS. TEMA 10.

-¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas?¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?

El punto de equilibrio entre la oferta y la demanda agregadas.
Que ni la demanda ni la oferta están en su punto de equilibrio.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen desplazamiento de la demanda agregada.

Descenso del nivel de producción y del nivel de empleo.
Las familias y las empresas demandan más un bien.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen desplazamiento de la oferta agregada.

Subida de precios.
Subida de la producción.

-¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de la oferta y la demanda?

A la derecha, período de expansión, y a la izquierda, período de recesión.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 10



1. Explica y añade ejemplos de:-¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?

El consumo depende de los ingresos (si trabajan una persona o más, sus sueldos), si hay trabajo, los precios de los bienes (si es más caro, se consume menos)

-¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?La renta permanente es la cantidad de dinero que se percibe por parte de las familias todos los meses de forma continua (el salario)

2. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

-La búsqueda de seguridad ante posibles situaciones de enfermedad, paro...
- Necesidad de realizar un proyecto: comprar una vivienda, un coche...
-Obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros

3. Supón que estas pensando en invertir lo que te va a suponer unas cargas financieras del 8% ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

Merecería la pena si cuando se pide prestado, la rentabilidad es mayor que el tipo de interés, si no se utilizan los bienes disponibles al 100%.

4. Analiza cómo afectarían estos hechos al consumo, ahorro e inversión:

-El banco central aprueba un descenso en el tipo de interés.
El consumo aumentaría igual que la inversión porque la gente tiene más dinero.

- Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Aumenta el consumo y la inversión

- Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Aumenta el consumo y la inversión

- Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad ene el cobro futuro de las pensiones.
Aumenta el ahorro y disminuye el consumo y la inversión

5. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador a alguien que no sabe nada de economía?

Si en un país se produce una inversión de 1000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95

¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?

Le diría que el efecto multiplicador de la inversión se refiere al aumento todtal del gasto resultante de aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca.Tendria un efecto multiplicador de G=100/0.05=2000 umNo es revelador a causa de la globalización, ya que una empresa puede tener capital extranjero y entonces no significa demasiado.

6. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y la oferta agregada? ayudándote de un gráfico, ¿cómo representarías este cambio en las curvas de oferta y demanda agregada y qué consecuencias tendría en la situación de equilibrio?

Al aumentar los precios disminuiria la demanda y aumentaría la oferta.

7. Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.

Porque al bajarlos las personas disponen de más dinero para consumir y por ello pueden plantearse invertir en su negocio.

8. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregadas.

La demanda y la oferta se refiere a alguien en concreto, en cambio la demanda y la oferta agregada es la suma de todas las demandas individuales y la suma de todas las ofertas individuales

9. Contesta: -¿Qué factores se quiere decir con que se han juntado los factores económicos y psicológicos?

Se refiere a que por un lado, las personas disponían de más dinero para consumir, pero por otro lado les apetecía cambiar de coche.

- El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos, ¿qué ventajas tiene esta forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000 euros financiado mediante u préstamo a un 10% de interés durante 3 años?

La ventaja es que no tienes que disponer del dinero en metálico en ese momento, el inconveniente es que para que te den un préstamo necesitas tener ciertas características financieras. A 733, 33 euros al mes (12000x0.1 /18)

10. En la curva de oferta agregada, va cambiado la influencia de los precios sobre la producción según nos encontremos en niveles más bajos o más altos de producción. Representa gráficamente este proceso y explica las razones de estos cambios.

Se refiere a que cuanto mayor es el precio menor es la cantidad ofertada y viceversa.

11.¿Qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?

Impondría una brigada especial en investigar estos casos, favorecería la integración de los inmigrantes, haría una regularización del empleo

12.¿Qué tratan de explicar estos indicadores? ¿Suelen confirmarse posteriormente estas expectativas?

Estos indicadores se refieren a la confianza que tienen los consumidores en el futuro, normalmente se cumplen porque se realizan estudios cada poco tiempo.

INFORME.LA ECONOMIA SUMERGIDA EN ESPAÑA. (TEMA 10)

- ¿Por qué crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?

Porque no es una actividad legal y es dificil contabilizarla

-¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?

Porque como no hay que declarar impuestos ni es legal, tampoco son legales los salarios, muchas veces las condiciones laborales, la seguridad...

-Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de esta afirmación: Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro prácticamente desapareceríaEs

falso, porque hay personas que están pluriempleadas, son inactivas, amas de casa, jóvenes, inmigrantes ilegales... que no se contarían en el paro

- ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convirtiese en economía legal?

Beneficia a los empresarios que la realizan y perjudican a los contribuyentes porque no cotizan a la seguridad social pero se aprovechan de ella, porque no aportan con los impuestos...

-¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu entorno? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzcan? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

Conozco a una joven que vende sus dibujos por internet. Lo hace para sacarse un dinero a la vez que hace algo que le gusta. Sí que lo aceptan.

TEMA DE DEBATE.¿POR QUE SUCEDEN LAS CRISIS ECONOMICAS? (TEMA 10)

1)Y tú ¿cómo lo ves?: ¿son evitables las crisis?; ¿qué se puede hacer para evitarlas? Antes de definirte,contesta:

-¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?

Los trabajadores,porque en cualquier momento se pueden quedar sin trabajo,con todo lo que eso supone.

-Piensa en ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de una recesión.

Aumentando el gasto público,disminuyendo los impuestos,regulando la actividad económica controlando la cantidad de dinero en circulación.En definitiva,a través de la política fiscas y monetaria.

-¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?Bajando los tipos de interés,bajando los impuestos...

-¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?Aumentar la inversión,utilizar todos los bienes disponibles..

ENTORNO ECONOMICO. LA INVERSION Y EL CONSUMO EN ESPAÑA (TEMA 10)

1. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB? Los componentes de la inversión son:

- Las inversiones en planta y equipos. Su peso es de un 11,51%.
- La construcción de viviendas. Su peso es de un 25,33%.
- La variación de existencias. Su peso es de un 0,3%.

2. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3% ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

(61,89 x 3) : 100 = 1´8594, es decir, casi un 2% se incrementará el PIB si el consumo privado aumenta un 3%.

3. A partir de la siguiente información, contesta a las preguntas que se plantean:¿Qué instrumentos suelen utilizarse para vigilar el consumo de una economía?

Una encuesta contínua de presupuestos familiares, matriculaciones de automóviles, ventas en grandes superficies, consumo de gasolina, encuesta del comercio al por menor, etc.

¿Por qué preocupa tanto la evolución del consumo a las autoridades económicas?

Porque si el consumo disminuye, lo hace también la economía del país, y viceversa.

¿Suelen coincidir las expectativas o la confianza de los consumidores con lo que realmente ocurre?¿Por qué crees que es así?

No, porque hay períodos de tiempo en los que los consumidores consumen más y otros en los que consumen menos de lo que se imagina. Por ejemplo, a principios de mes se consume más porque la gente tiene dinero, pero a medida que va llegando final de mes la gente se tiene que ir controlando.

ACTIVIDADES FINALES (TEMA 9)

1.¿En qué consisten los fallos del mercado? Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado, explicando en cada caso cómo se tratan de corregir.

Los fallos del mercado son las situaciones en las que una economía de mercado no logra la eficiencia económica.

-Carencia de bienes públicos. El Estado debe proporcionar a todos los individuos unos servicios mínimos

- Falta de equidad El Estado debe establecer igualdad de oportunidades, salario mínimo, erradicación de la pobreza...

- Efectos externos negativos Pago de multas por las malas acciones

-Falta de competencia Existencia de leyes antimonopolio y de defensa de la competencia

- Crisis periódicas El Estado intenta incentivar a los consumidores y a los empresarios

2.¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?

La seguridad social, las becas, el sistema de pensiones...

¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?

Evitar las fluctuaciones económicas

¿En qué consistió básicamente la aportación keynesiana al pensamiento económico?

En que el Estado debía ser más protagonista en la economía

¿Coinciden en ella todos los economistas?

No, unos dicen que debía ser más protagonista y otros que se tenía que limitar a garantizar el buen funcionamiento del mercado

3.A partir de los conceptos estudiados, ¿cómo explicas la situación descrita?

Se trata de una externalidad negativa, porque es una contaminación que afecta a todos.

¿Por qué crees que se ha decidido suprimir este gas poco a poco y no tajantemente?

Porque si no las industrias que fabrican esos productos se verían afectadas.

4.Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasíficalas según las distintas funciones que desempeñan:

a) Compra de ordenadores para las oficinas de organismos públicos.Compra y proporciona bienes.

b) Construcción de un instituto.Produce un bien y servicio.

c) Se aprueba una nueva Ley de Comercio.Regula la actividad económica.

d) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los proximos cuatro años. Trata de estabilizar la economía.

e) Se lleva a cabo la construcción de una linea AVE Madrid- Barcelona.Proporciona un servicio.

5.Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado. Intentan establecer la responsabilidad del Estado, y qué es lo que tiene que hacer en cada caso para proporcionar el estado de bienestar a todos.

¿Crees que se cumplen en la practica? Pon algún ejemplo. Sí, la seguridad social

¿Añadirias algún articulo más? ¿Por qué? No, creo que están bien así y además no me corresponde a mí esa labor.

6.Explica en qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon algún ejemplo.

Las medidas coyunturales son a corto plazo, en cambio las estructurales son a largo plazo (más de un año).

Ejemplo de medida coyuntural: el salario mínimo interprofesional y de medida estructural: la reconversión industrial

7.Junto con el principio de igualdad de oportunidades económicas (ampliamente aceptado), algunos economistas proponen el principio de igualdad de resultados, mediante el cual “ se garantiza a todas las mismas rentas o el mismo consumo”. -¿Por qué crees que algunos economistas aceptan el principio de igualdad de oportunidades pero no el de igualdad de resultados?

Porque los resultados dependen del trabajo de cada uno, independientemente de las oportunidades

-La igualdad de oportunidades¿lleva a la igualdad de resultados? No necesariamente.

-¿Qué podría hacerse para conseguir la igualdad de resultados? Incentivar a los trabajadores y a las empresas para conseguir mejores resultados.

8. A qué fallos del mercado se alude en la imagen? ¿Cómo interviene el Estado para conseguirlos?

Se refiere a las desigualdades entre el primer y el tercer mundo, los Estados se preocupan de mandar dinero y ayudas materiales.

TEMA DE DEBATE. ¿CUAL DEBE SER EL PROTAGONISMO DEL ESTADO? (TEMA 9)

¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?¿Debería intervenir, más o menos?¿Por qué?¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
El papel del Estado es:
- Regular la actividad económica.
- Producir, comprar y proporcionar bienes y servicios.
- Establecer los impuestos.
- Redistribuir la renta.
- Estabilizar la economía.
Yo creo que debería intervenir un punto intermedio; ni mucho ni poco, porque no es bueno que no haga nada o que intervenga en todo.
Lo único que tendrían que hacer es bajar los impuestos y los precios de todos, porque hay mucha gente que lo pasa mal para llegar a fin de mes por las hipotecas en las que están metidos, sobretodo los jóvenes.
Con este planteamiento, creo que sólo saldrían perjudicados los que tienen el poder, ya que hay mucha corrupción en el gobierno.
A mi y a mi familia no nos afectaría para nada

INFORME. ESTADO DEL BIENESTAR (TEMA 9)

1. Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación. ¿Te parece un buen principio?,¿en qué te fijarías para comprobar si se cumple?,¿crees que se cumple en nuestra sociedad?,¿cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?

Sí, me parece un buen principio.Me fijaria en si todas las personas estan bien atendidas por el estado.Sí,que se cumple, pero no en su plenitud.Los instrumentos son: el sistema tributario, la S.S. y los programas asistenciales.

2. Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos. ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?,¿qué modificaciones propondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?

Sí, haría algunas modificaciones en el sistema actual, recortando algunos gastos inecesarios, por ejemplo, los altos costes sanitarios para las personas mayores, porque cuanto más tiempo vivan las personas, más servicios médicos y sanitarios necesitarán.

3. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un transplante cardiaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?¿Cómo resolverías tú el dilema?

Yo creo que no merece la pena, aunque si me tocase a mi, me gustaría que me atendiesen también.
El problema es que todo ese gasto sólo sirve para prolongar la vida un par de años como mucho, y esos gastos estarían mejor empleados para otras personas jóvenes que están en situaciones peores.

4. ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?
Las medidas que garantizan el Estado del bienestar son:

- La Seguridad Social.
- El sistema tributario.
- Los programas asistenciales.

DATOS MACROECONÓMICOS EN ESPAÑA

PIB: 3.8

PIB per capita 2007: $27.400

X nacional: 8,0

M nacional: 8,3

PIN:34,8%

RN:482.911 millones de Euros

Renta per capita: 105

En 2006, la renta per capita española ha igualado el nivel de la renta per capita de la Unión Europea (UE). Aunque al término de 2005, y si la medición se realiza a precios actuales de mercado, que sirven como foto fija de situación, este porcentaje se incrementa un punto, hasta el 3%. Los datos de este diagnóstico fueron facilitados ayer, de forma conjunta, por el Banco Mundial –cuyo informe sólo ofrece la radiografía comparada a nivel global en 2005–, la OCDE y Eurostat, que traslada esta información al término del pasado ejercicio, aunque únicamente para la órbita europea.

Precisamente, la oficina estadística de la UE se jacta de un acontecimiento histórico: España supera por primera vez a Italia en este barómetro. Así, la renta per cápita española se situó en el nivel 105 –el índice 100 lo determina la media de los Veintisiete socios comunitarios–, dos puntos por encima de la italiana.

En Aragón es de 104,4%

Consumo nacional:4,3

RPD: Ha aumentado un 24% en cuatro años.

-La inflación promedio de 2007 en España fue de 4,4 por ciento, la mayor en 20 años.

-El desempleo aumentó en enero de 2008: un 6,2%, la tasa más alta en el pasado reciente y el doble de la de enero del año anterior.

-El índice de confianza del consumidor (ICO) está en 74%, la tasa más baja desde que se puso en marcha esa medición, en 2004, con el gobierno socialista.

-Entre 2007 y 2008, aumentaron en 18 por ciento los precios de los bienes de la canasta familiar

ACTIVIDADES FINALES TEMA 8

1) ¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?

Al principio sí que podría ir bien,pero luego la economía de un país empezaría a ir mal,ya que están ligadas entre ellas.Pondría: Si a las personas les va mal,¿a quién le importa que la economía vaya bien?

2) Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.

Porque el capital humano de un país crecería,esto quiere decir,los habitantes tendrían más conocimientos y más experiencia

.3) ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.

Sí,porque puede haber una persona con mucha riqueza pero con poca renta porque esa persona puede que tenga un patrimonio muy amplio pero no haber ganado nada en un año.Tambien se puede dar el caso inverso,una persona que haya ganado mucho en un año pero no tenga patrimonio.

4) En un periódico de información general aparecen en el mismo día las dos noticias siguientes. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?

Que la redistribucion de la renta se haya repartido de forma desigual.

5) Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)

Me quedo con el de "a cada cual,segun su trabajo"

Una vez que hayas decidido el criterio:

- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas por su aplicación. ¿Cómo lo aceptarías?

Creo que no habría ninguna persona que saliera perjudicada,porque ganaría un salario acorde a lo que trabaje.

- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas por su aplicación. ¿Quiénes serían?¿Cómo cambiarían sus vidas?

Saldrían beneficiadas las que trabajasen más o lo hicieran bien.Respecto a su vida,yo creo que cambiaría en que tendría más facilidad para llegar a fin de mes.

- ¿Cuáles serían las consecuencias de su aplicación?¿Cómo afectaría a tu familia?

Que aumentaría el paro,ya que mucha gente no iría a trabajar o trabajaría menos.A mi familia no le afectaría porque seguirían yendo a trabajar.

- Imagina que eres un empresario que ha creado bastante empleo y que posee una gran riqueza.El nuevo criterio te hace pagar unos impuestos mucho más altos para cubrir las necesidades de otros... ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones?

Depende de la crecida de los impuestos,pero seguiría adelante con mi criterio porque eso supone que mis ingresos han aumentado.

- ¿Formularías el criterio de forma diferente o lo mantienes?

Lo sigo manteniendo.

6) Lee el siguiente texto y responde:

- Explica cómo podría calcularse por tres vías distintas la producción de un país.

A través del PIB,del PNB y de la RN.

- ¿Cabe hacer la distinción en este país entre producto interior y producto nacional?

No,porque no tiene relaciones con otros países.

- ¿Y entre producto bruto y producto neto?

Sí,por la utilización de amortizaciones.

¿Y entre renta nacional y renta personal disponible?

Sí,porque son dos cosas completamente diferentes.

- ¿Cuáles son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía?

Los ingresos,el consumo y el gasto público.

- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país?¿Por qué?

Sí,porque solo hay una empresa en este país

EJERCICIOS SOBRE EL CRECIMIENto ECONOMICO

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?

En la actualidad, el concepto de "desarollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?

El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.

riqueza

salud

- producción

- gastos

- ingresos

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?

El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del déficit. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.
- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:IDH (3 componentes): Índice de Desarrollo HumanoLongevidad,el nivel educacional y el PIB per cápita.
- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

LA SEGURIDAD SOCIAL EN ESPAÑA. ENTORNO ECONOMICO (TEMA 9)

1) ¿Cómo nace la S.S. y cuáles son sus características en la actualidad?

En sus orígenes era una especie de seguro de enfermedad,accidentes de trabajo,etc.,entre trabajadores de una misma profesión.Las características de la S.S. son que permiten unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población,y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.

¿En qué valores se inspira?

En la sanidad y en las pensiones.

2) ¿Cuál es el principal colectivo que financia la S.S. y cuál es el principal beneficiario de la misma?

Se finanza por medio de un impuesto sobre los salarios(cotizaciones),que en España lo pagan los trabajadores y los empresarios.El principal beneficiario es el Estado.

3)¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

En las contributivas los pensionistas han cotizado previamente,mientran que en las no contributivas los pensionistas no han cotizado previamente.

4) ¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?

Porque gracias a la S.S se obtienen unas prestaciones sociales que atienden a todo el conjunto de población,por lo que se convierte en una gigantesca caja desde la que se redistribuye el dinero que recauda.

¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?

Los que no requieren recibir prestaciones están ayudando a otros que sí las necesitan.

5) Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social,¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?

Saldrían beneficiados las empresas ricas,y perjudicados toda la población,sobretodo los pensionistas.

¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia?

Tendríamos que pagar la asistencia sanitaria,ya que aunque ahora la paguemos,la cantidad a pagar aumentaría consideradamente

INFORME. LA REALIDAD ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA HUMANIDAD

- Piensa en un titular para el informe y define con tus propias palabras la situación actual del mundo y de España.

Mi título sería: Diferencias económicas y sociales en el planeta Tierra.
La situación del mundo y de España está bastante bastante negra, ya que los ricos se hacen cada vez más ricos, y los pobres cada vez más pobres. En nuestra sociedad, viven muy bien unos pocos, pero la gran mayoría de la población vive en la miseria, como muy bien viene indicado en algunas comparaciones que hace el Informe.

- ¿Coinciden los datos del Informe con la percepcción que tenías sobre la situacion en el mundo y en España?¿Qué aspectos te han sorprendido más?

Coinciden en gran parte, porque yo ya sabía que la situación mundial era ésta, pero no sabía que fuese tan exagerada.
Algunos datos que me han sorprendido son:

- Las 225 personas más ricas del mundo acumulan la riqueza equivalente a la de los 2500 millones de habitantes más pobres (47% de la población mundial)
- Las 3 personas más ricas del mundo tienen activos que superan el PIB combinado de los 48 países menos adelantados.
Y los que más me han sorprendido son los siguientes:
- Se estima que el costo de lograr y mantener acceso universal a la enseñanza básica para todos, atención básica de salud para todos, atención de salud reproductiva para todas las mujeres, alimentación suficiente para todos y agua limpia y saneamiento para todos, es un costo inferior al 4% de la riqueza combinada de las 225 personas más ricas del mundo.
- Un niño de un país industrializado va a consumir en toda su vida lo que consumen 50 niños en un país en desarrollo.

- ¿Cuales son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los países pobres, o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educación repercute de inmediato en un incremento del PIB?

No es que existan unas razones, es que es de sentido común: si se mejora la nutrición, es decir, si disminuyen las personas que mueren por el hambre en los países pobres, y se permite el acceso a la educación básica para todos, es decir, se reduce en analfabetismo, incrementará el PIB, la productividad, y otras cosas buenas para la sociedad, como la disminución de las diferencias económicas y sociales.

- ¿Cómo se calcula el PIB real por personas?¿Cómo lo explicarías a alguien que no estudie economía?

Se calcula valorando todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.
Pues paso a paso la definición: que puenden ser bienes y servicios, que solo pueden ser finales y no intermedios, que suele medirse en el período de un año, dentro de las fronteras de un determinado país, etc

- Según el informe, en España el 10,4% de la población está por debajo del límite de pobreza. ¿Cómo piensas que se define ese límite?¿Quiénes crees que son los colectivos que están detrás de ese 10,4%?

Este límite se define poniendo un límite mínimo de pobreza, y quien este por debajo de ese límite, es pobre, aunque convendría tener en cuenta otros factores.
Las personas sin hogar, sin educación, sin dinero, etc.

- Del Informe, ¿qué aspectos positivos destacas y cuáles te parecen los problemas más importantes?

No destacaría ningún aspecto positivo, ya que la estructura de la sociedad se está yendo al carajo, y cuando se den cuenta los que tienen el poder, será demasiado tarde.
Los problemas más importantes son la globalización, la deuda exterior de los países subdesarrollados y el consumismo compulsivo de los países ricos.

ECONOMÍA DEL TENIS

El tenis moderno se desarrolla en el ámbito de la industria del deporte y, como tal, se rige por los criterios que prevalecen en las industrias del entretenimiento y del espectáculo. La organización de la industria del tenis mantiene un nivel de eficiencia aceptable, pues el rendimiento mediático se corresponde en gran medida con la calidad de los tenistas y del espectáculo que son capaces de ofrecer.La provisión de espectáculo deportivo es un negocio en el que se ven implicadas varias instancias. Por una parte, los organizadores de los diferentes torneos (Grand Slam, Master Cup, etc.) ofrecen cuantiosos premios económicos, al tiempo que comercializan el espectáculo a través de los contratos de patrocinio, retransmisión televisiva, etc.El grado de atracción mediática de un jugador, y su capacidad de atraer patrocinadores u otras fuentes de ingresos, depende primordialmente de su calidad deportiva. Pero además, hay que reconocer la existencia de ciertas características personales que acrecientan (o merman) el nivel de atractivo mediático.Este fenómeno, que se verifica igualmente en otros deportes, hace que los organizadores de los torneos hayan de tener en cuenta el valor mediático de los tenistas, y no meramente su grado de desempeño deportivo.Estamos señalando que los jugadores de tenis pueden proporcionar mayores ganancias a las marcas comerciales, ganancias en la medida en que posean mayor valor mediático. Claro está que el atractivo mediático lo logran a través de sus éxitos deportivos; pero no sólo. A igualdad de rendimiento deportivo, algunos individuos concentran la atracción de los aficionados en mayor grado y por los motivos que sean. Para las empresas que quieren ver aumentar sus ganancias, tanto da que un tenista sea popular por su golpe de bolea, por su revés a dos manos, o a causa de que posee una simpatía que desarma a todos. En la medida en que su capacidad de generar ingresos sea efectiva, las compañías estarán interesadas en vincular su nombre con el deportista y dispuestas a retribuirle de modo adecuado.Esto es exactamente lo que acontece con los patrocinadores que están detrás de los organizadores de los torneos, así como las empresas que se anuncian en las cadenas que retransmiten los partidos, o quienes comercializan en el amplio espectro de los derechos de imagen: todos ellos querrán identificar a aquellos individuos con mejor penetración mediática. Además, a la hora de seleccionarlos, acertarán mejor si disponen de medidas de valor mediático que si se basan simplemente en el rendimiento deportivo.Pues bien, los organizadores de los torneos retribuyen a los participantes en función de un baremo objetivo, cuya cuantía aumenta conforme se avanza en las sucesivas rondas de clasificación.Seguramente, el propio sistema de competición deportiva no da lugar a la existencia de pagos extras para los individuos con mayor tirón mediático, aún cuando esta posibilidad no está exenta de racionalidad económica.El caso es distinto en relación con la organización de los torneos para hombres y mujeres.Lo que la teoría económica recomendaría a los organizadores de los torneos sería retribuir a cada uno de acuerdo con la productividad marginal que obtiene, y en la industria del espectáculo deportivo, ésta se desprende a partir del nivel mediático del jugador.Desde mi punto de vista, se podría hablar de discriminación retributiva en la medida en que una diferencia de ingresos no pudiera ser explicada por el valor mediático ni por otras variables de control.En conclusión, los jugadores ganan más dependiendo de su grado de popularidad que de sus logros en los campeonatos, aunque ambos aspectos vayan estrechamente relacionados.

Economía/Empresas.- Sony Ericsson patrocinará el torneo de tenis femenino de WTA Tour durante seis años por 66 millonesMADRID, 13 (EUROPA PRESS).- El fabricante de móviles Sony Ericsson ha firmado un acuerdo con WTA Tour, organismo encargado del tenis femenino en todo el mundo, en virtud del cual se convierte en patrocinador de su torneo mundial durante los próximos seis años por un importe de 88 millones de dólares (66 millones de euros), informó hoy la empresa.Diccionario de Economía y Finanzas¿No entiendes algún término? Busca aquí Europa Press13/01/2005 (16:29h.)El acuerdo, que conlleva el cambio de nombre del Tour a Sony Ericsson WTA Tour, es el patrocinio "más amplio y completo de la historia de tenis y del deporte profesional femenino", según la compañía, para la que supone su primer patrocinio mundial.En virtud del acuerdo, Sony Ericsson se convierte en el patrocinador mundial del torneo de WTA Tour y de sus campeonatos de final de temporada. Además, la compañía gozará de una presencia significativa en las canchas de la mayoría de los torneos de WTA Tour durante toda la temporada.Según el presidente de la 'joint venture', Miles Flint, los dos firmantes del acuerdo están "explorando grandes oportunidades que puedan integrar la tecnología, el diseño, la música, el deporte y la moda en una atractiva propuesta de entretenimiento relevante para los usuarios".En opinión del consejero delegado de WTA Tour, Larry Scott, la alianza "incrementará notablemente la popularidad del tenis femenino gracias a la inversión en nuevas tecnologías y al significativo aumento del concepto de entretenimiento en el deporte".

ACTIVIDADES FINALES TEMA 7

1. Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación: Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado...

a) Se traslada hacia arriba, pues hay más gente dispuesta a trabajar.

2. Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre productividad y empleo.- ¿Existe esta relación?

Sí, porque el crecimiento en todos los aspectos es positivo.

- ¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad?

Afecta a los trabajadores porque se recortan los empleos.

3. A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas?

- Isabel, cantante de ópera con una baja por enfermedad: activa.

- Bernardo, economista y estudiante de oposiciones: inactiva.

- Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias: desempleado.

- Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España: ocupada.

- Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid: ocupado.

- Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos: activa.

4. Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados. - Tasa de paro de las mujeres y de los varones.

De las mujeres: 1301/6800x100=19.13%De los hombres: 966/10086x100=9.57%

- Tasa de actividad de las mujeres.5499/6800x100=80.86%

- Tasa de ocupación de los varones.13615/16883x100=80.64%

5. Lee el siguiente texto y comenta a qué tipo de desempleo elude.

Creo que se debe a un tipo de desempleo estructural porque hay desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo, de manera que la demanda de empleo se queda sin cubrir debido a que los oferentes no poseen las características que se piden.

6. Clasifica las siguientes medidas de política económica y explica cómo afectan a la creación de empleo:

- Incremento del subsidio de desempleo.El Gobierno da una cierta cantidad de dinero a los trabajadores que pierden su empleo. Afecta de manera que quien cobra este subsidio no tiene incentivos para buscar un nuevo empleo.

- Jubilación anticipada a los 55 años.Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta de manera positiva, porque así hay quienes pueden adquirir un empleo.

- Reducción en las cuotas a la Seguridad Social que deben pagar las empresas.Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta a personas que quieren trabajar una cantidad determinada de horas.

- Aumento de los años de educación obligatoria.Actuaciones sobre la oferta de la mano de obra. Afecta a quienes buscan su primer empleo.

-Creación del ejército profesional.Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas directamente.

- Subvenciones a las empresas para que inviertan en nuevos equipos tecnológicos.Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas.

- Creación del instituto de la mujer.Medidas en materia de colocación y formación. Afecta a las mujeres.

- Firma de un acuerdo de colaboración entre la CEOE y la ONCE.Medidas en materia de colocación y formación. Afecta para que las personas discapacitadas puedan trabajar.

7. A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro.- ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro?

Las mujeres en técnicos profesionales.

- ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación?

La discriminación.

- ¿Qué tipo de desempleo es?

Desempleo femenino.

BUSQUEDA DE TRABAJOS EN ZAMORA

http://www.trabajos.com/

http://www.infojobs.net/busqueda_ofertas_resultados.cfm

http://www.computrabajo.es/bt-emp-ST050-1.htm

http://www.trabajar.com/buscador.php?accion=2&buscadorComun=1&categoria=1&metodoLugar=54

CURRICULUM VITAE

CURRICULUM VITAE
Actualizado a fecha: 27 / 01 / 2008


INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre y Apellidos: ALBA MORENO BARRACHINA

Dirección: Paseo de los Plátanos, 70
50720 La Cartuja Baja. Zaragoza

Teléfono: (0034) 669535654 - 976 500 991
E-mail: albiu_morenou@hotmail.com
Fecha de Nacimiento: 5 de Diciembre de 1980
Estado Civil: Soltera
Nacionalidad: Española


Experiencia Laboral

Fechas: Verano de 1998
Empresa: El Corte Ingles
Tipo de empresa: Centro comercial
Puesto ocupado: Dependienta
Principales actividades y responsabilidades: Atender a los clientes y cobrar en caja

Fechas: Desde 2003 hasta la actualidad
Empresa: Mi despacho propio
Tipo de empresa: Consulta de psicología
Puesto ocupado: Psicóloga
Principales actividades y responsabilidades: Ayudar a resolver los problemas de mis

pacientes.

Educación y Formación

Fechas: De 1983 a 1989

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: Colegio Público Angel Escoriaza

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Primaria.



Fechas: De 1989 a 1993

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: IES Pablo Gargallo

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Educación Secundaria Obligatoria

Fechas: De 1993 a 1995

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: IES Pablo Gargallo

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Bachillerato/Selectividad


Fechas: Septiembre de 1995 a 200

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: Universidad de Psicología de Valencia

Lugar de formación: Valencia-España
Título de la calificación obtenida: Licienciatura de Psicología



Capacidades y aptitudes:

Idiomas: Español como lengua materna

Idioma: Ingles
Lectura: Media
Escritura: Media
Expresión Oral: Media

Idioma: Francés
Lectura: Media
Escritura: Media
Expresión Oral: Media

Informática: A nivel de usuario.

Permisos de conducir: Carnet de conducir B1.

PREGUNTAS A ENSAYAR PARA TENER UNA RESPUESTA CORRECTA

Personalidad.

¿Cómo te definirías..? Defínete con cinco adjetivos o cualidades, y justifícalas.

¿Qué opinión crees que tienen de ti tus amigos? ¿y tus últimos compañeros de trabajo?

Enumera tu escala de valores.

¿Sueles acabar lo que empiezas?.

¿Cuál ha sido la decisión más importante que has tenido que adoptar en tu vida?

Cuéntame una anécdota de tu vida personal o profesional en la que metieras "la pata" hasta el fondo o que resolvieras con éxito?.

¿Qué conclusiones extrajistes de aquella experiencia?

Creatividad/Aficiones.

¿Qué querías ser de pequeño/a? ¿Cómo te imaginabas de pequeño/a el s. XXI?

¿Cómo te imaginas tu vida dentro de 5-10 años?

¿Controlas o intentas planear tu vida al detalle? ¿Te dejas llevar por las casualidades en tu vida? ¿Te gustan las sorpresas?

¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?. ¿Cuáles son tus aficiones? ¿Te gusta el deporte, la lectura, viajar? ¿Por qué te gusta?

¿Cuál es último libro que has leído? ¿Qué libro estás leyendo actualmente? ¿me lo recomiendas?. Libros favoritos.

¿Cuando ha sido la última vez que has ido al cine? ¿Qué película vistes? ¿te gustó?

¿Qué hicistes el último fin de semana? ¿Dónde fuistes de vacaciones este verano?. ¿Qué me recomiendas visitar si voy allí?

Entorno de trabajo.

Si estuvieras en mi lugar y yo fuera el que se presenta al puesto, ¿qué cualidades tendría que reunir para que me eligieses? ¿Qué aportas a la empresa si te contratáramos?

¿Qué tipo de personas no soportas? ¿Con qué personas te gusta trabajar?

¿Estás acostumbrado/a a trabajar en equipo? ¿Te gusta trabajar en equipo? ¿

Qué ventajas o desventajas crees que hay cuando se trabaja en equipo? ¿Te resulta difícil adaptarte a un equipo de trabajo ya establecido?

¿Qué opinas de/del.. (cualquier noticia o acontecimiento de la actualidad)?

¿Comentas con tu entorno (padres, pareja, amigos) las incidencias de tu trabajo?

Aplicación conocimientos y experiencia.

¿Por qué estudiastes esta carrera (filosofía, historia, económicas..), este curso, este postgrado...? ¿Qué otras carreras te atraían?

¿Por qué abandonastes la carrera, los estudios? ¿Piensas proseguir o ampliar tus estudios de alguna manera? ¿Qué o quién te influyó a la hora de elegir tu carrera?

¿Estarías dispuesto/a a a realizar un curso de formación a cargo de la empresa, antes de ser contratado/a?

¿Eras o eres de esos estudiantes que hasta el último día no estudia/ban para el examen?

¿Cuál de tus trabajos previos te ha gustado más/menos? ¿Por qué? ¿Qué funciones desempeñabas?

¿Qué sabes acerca de nuestra empresa? ¿Qué te atrae de ella?

¿Estarías dispuesto/a a trasladarte a otra ciudad, a otro país, o a viajar con frecuencia?

¿Te gusta tener un horario fijo, o prefieres un trabajo en el que no sabes a la hora que llegarás a casa, o en el que no sabes si mañana estarás viajando ?

¿Estás participando en otros procesos de selección?

¿Cómo crees que ha ido la entrevista? ¿Qué opinión crees que tengo de ti tras esta entrevista?

TEMAS DE DEBATE: TRABAJAR MENOS PARA TRABAJAR TODOS (TEMA 7)

1. Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo.¿Cual crees que es la mas adecuada de las dos para nuestra sociedad?

incremento de la produccion.

2. Si se redujese la jornada de trabajo,pero también los salarios,¿estarían dispuestos los trabajadores a camviar salario por más tiempo de ocio? ¿qué harías tú personalmente?

No todos,ya que habría gente que que iría justa a final de mes y preferiría tener menops tiempo de ocio y cobrar mas.

Yo optaría por cobrar mas dinero.

3.¿Puede reducirse la semana laboral 35 horas sin rebajar los salarios?¿Quienes saldrían ganando en este caso?¿Quiénes perderían?

Si. saldrian ganando los trabajadores y perderían las empresas.

4.Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios dçse mantuviesen,¿piensas que los precios de los productos se incrementarían?¿Por qué?

si porque seguirian teniendo el mismo sueldo que antes y además tendrían mas tiempo de ocio.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 6 1. ¿Cuáles son las caracteríticas de un mercado de competencia perfecta? Las caracteristicas principales de la competencia perfecta son que existen muchas empresas, estas tienen libertad de entrada y salida al mercado, los productos no se diferencian, la competencia es muy grande, las empresas no influyen en el precio de los productos, no realizan publicidad. Entre las siguentes bebidas, ¿cuál crees que cumple mejor estas características? La bebida mejor es el vino. ¿A qué tipo de mercado pertenecen las demás? Agua del grifo: Monopolio Agua embotellada: Competencia monopolistica Bebidas de cola: Oligopolio El vino: Competencia monopolística 2. Lee la siguiente noticia y contesta a las preguntas que se plantean:- ¿La aparición de una nueva empresa de telefonía amplía la competencia en este mercado? ¿Es positiva para los consumidores? ¿Por qué? Si, amplia la competencia. Es muy positiva para los consumidores, porque tienen más posibilidades de elegir. - Después de la aparición en España de esta compañia de telefonía fija, ¿qué tipo de mercado es ahora el de la telefonía? Al oligopolio. - Explica el titular: "Uni2 rompe el mercado de precios" El titular dice que Uni2 tiene ofertas mejores que las de otras compañias telefonicas y con eso intentan atraer a más personas. - ¿Qué estragia utiliza Uni2 para introducirse en el mercado? ¿Quién sale beneficiado? La estrategia es mejorar las ofertas del resto de compañías. En principio el benefiado es el consumidor, ya que puede llamar más barato que en otras compañias. 3. Realiza un pqueño trabjo de investigación sobre la empresa Microsoft y los probelmas que está teniendo en EE.UU. con el Tribunal de Defensa de la Competencia. Averigua: a qué se dedica esta compañía; a quién o quiénes pertenece y porqué acusan a Microsoft de actuar como un monopolio. Es casa de que sea cierto que es un monopolio, ¿crees que debe permitirse que se mantenga? ¿Quiénes saldrían perjudicados? Microsof es una empresa que se dedica a producir software. Le pertenece a Bill gates. No debe permitirse, ya que todos los consumidares salen perjudicados. 4. Representa el siguiente problema de teoría de los juegos: Dos compañías aeronáuticas están negociando una estrategia de precios. Suponemos que cada una de ellas puede cobrar un precio alto por los billetes o un precio bajo. Si una decide bajar los precios mientras la otra los mantiene altos, la primera obtiene unos beneficios de 100 y la segunda de 50. Si las dos mantienen los precios altos, consiguen unos beneficios de 75, y si las dos bajan los beneficios son de 50 para las dos.- ¿Existe un resultado mejor? ¿Cómo puede lograrse? ¿Sale perdiendo alguien si se alcanza? ¿Es estable este punto? Se podria conseguir un mejor resultado con una bajada de precios de los billetes de avión.La otra empresa. No es estable. - ¿Qué resultado beneficiaría a los consumidores? ¿Con cuál saldrían perjudicados? El último ya que, costarían menos los billetes. Con la segunda. 5. Comenta la siguiente frase en relación con el mercado oligopolista: Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolista es el cártel, su problema es mantenerlo. Significa que para las empresas oligopolistas lo mejor es hacer una acuerdo con los precios de los productos, pero lo difícil es que mantengan el trato y no cambien de opinión. 6. Pon algunos ejemplos de mercados de competencia monopolistica y contesta a las siguientes preguntas: Tiendas de ropa. - ¿Que caracteristicas tienen? Existen muchas empresas, hay libertad de entrada y salida, los productos son semejantes y estos intentan ser diferenciados mediante los anuncios. -¿Existe publicidad en estos mercado? ¿Más o menos que si fueran de competencia perfecta? ¿Por qué? Si que existe. La publicidad es más abundante que en la competencia perfecta, porque los productores de ropa necesitan diferenciarlas de otros. 7. Si tuvieras que diseñar un anuncio publicitario con el mensaje: .- ¿De qué imagenes te valdrías y cual sería la historia que contarías? Aparecería un personaje famoso que esta viendo pasar a gente con marcas de ropa o adornos caros y se pueda observar que este es mucho más feliz que ellos, ya que lleva ropa de marca desconocida. - ¿Qué música le pondrías? La que fuera la mas escuchada por los jovenes - ¿Te dirigirias al público en general o a un sector en particular? Más para los jóvenes, aunque tambien para los adultos