ecoalba

2008-05-18T04:18:00.000-07:00

EJERCICIO 8.

En el mundo existen muchos procesos de integración económica. Investiga en algún anuario económico y geopolítico y explica qué fines persiguen estas organizaciones.

- Comunidad Andina de Integración: La Comunidad Andina de Naciones (CAN) es una comunidad de cuatro países que tienen un objetivo común: alcanzar un desarrollo integral, más equilibrado y autónomo, mediante la integración andina, suramericana y latinoamericana. Países: Bolivia, Colombia, Ecuador, y Perú

-El Mercado Común del Sur o Mercosur es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados. Sus estados miembros son Argentina, Brasil, Paraguay, y Uruguay. Venezuela firmó su adhesión el 17 de junio de 2006. Su estatus dentro del bloque no es claro: no ejerce los derechos propios de un estado miembro pleno pero está claro que es más que un mero estado asociado. Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú tienen estatus de estado asociado.

- Acuerdo de Libre comercio Norteamericano (NAFTA): El Tratado de Libre Comercio de América del Norte TLCAN conocido también por TLC o NAFTA (por sus siglas en inglés North American Free Trade Agreement o ALÉNA, del francés: "Accord de libre-échange nord-américain" ), es un bloque comercial entre Canadá, Estados Unidos y México que establece una zona de libre comercio. Entró en vigor el 1 de enero de 1994. A diferencia de tratados o convenios similares (como el de la Unión Europea) no establece organismos centrales de coordinación política o social. Existe sólo una secretaría para administrar y ejecutar las resoluciones y mandatos que se derivan del tratado mismo. Tiene tres secciones. La Sección Canadiense, ubicada en Ottawa, la Sección Mexicana, en México, D.F.; y la Sección Estadounidense, en Washington, D.C..

- Pacto de Relaciones Económicas más Estrechas (CER) Tras la finalización de la guerra fría los Estados Unidos de América del Norte se convirtieron en un socio especialmente importante para Polonia. En el exposé del primer ministro del primer gobierno no-comunista

- Tadeusz Mazowiecki, pronunciado en septiembre del 1989 se nombre los Estados Unidos como el estados con el cual Polonia quiere desarrollar buenas relaciones para recuperar las lagunas del pasado lo más pronto posible.Desde principios de los años 1990 los Estados Unidos se presentaban a las autoridades de Varsovia así como a la sociedad polaca como el país vencedor de la guerra fría, un imperio mundial que puede ayudar a Polonia en su transformación del sistema: político y económico, así como en el afianzamiento del nuevo modelo de seguridad europea. Cuando, en 1992 se hizo evidente que el objetivo prioritario de la república de Polonia (RP), aparte de convertirse en miembro de la Comunidad Europea era el acceso al Pacto Atlántico Norte, las relaciones con Washington cobraron aun más importancia. Poco a poco el papel de los Estados Unidos ocupaba una posición cada vez más fuerte y finalmente las relaciones de este alcance se suele definir como relaciones entre socios estratégicos. En septiembre del 2004 el secretario del estado Richard Armitage y el viceministro de relaciones exteriores Adam Daniel Rotfeld inauguraron el Diálogo estratégico entre Polonia y los EEUU.

-Asociación de naciones del sureste Asiático(ASEAN):Asociación de Naciones del Sureste Asiático (ASEAN), organización regional de estados del Sureste asiático creada el 8 de agosto de 1967Bandera de Asean.Principales objetivos de la ASEAN: acelerar el crecimiento económico y fomentar la paz y la estabilidad regionales.Comunidad económica de Africa occidental:La Comunidad Económica de Estados de África Occidental (ECOWAS por sus siglas en inglés) es una agrupación regional que cuenta a la fecha con 16 países miembros. ECOWAS fue fundada en 1975 (el primer Tratado ECOWAS fue firmado el 25 de mayo de 1975). La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como por ejemplo la gradual integración política (con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001.

-Unión del Magreb Árabe: es un acuerdo de interacción comercial firmado el 17 de febrero de 1989 en Marrakech por los jefes de Estado de Marruecos,Argelia,túnez, Mauritania. Tiene su origen inmediato en la primera cumbre magrebí, celebrada en Argel el 10 junio de 1988. Sus instituciones más relevantes son: el Consejo Presidencial, compuesto por los jefes de Estado de los cinco países miembros bajo la presidencia por turnos de cada uno de ellos durante seis meses; el Consejo de Ministros de Asuntos Exteriores; el Comité de Seguimiento, compuesto por un miembro de cada gobierno; el Consejo Consultivo, compuesto por diez diputados de cada parlamento nacional; un órgano judicial compuesto por dos jueces de cada país, encargado de arbitrar los litigios entre Estados miembros y una Secretaría General del Consejo Presidencial.

-La Comunidad Económica de Estados de África Occidental (ECOWAS por sus siglas en inglés) es una agrupación regional que cuenta a la fecha con 16 países miembros. ECOWAS fue fundada en 1975 (el primer Tratado ECOWAS fue firmado el 25 de mayo de 1975). La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como, por ejemplo, la gradual integración política con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001.Sus países miembros son en total 16: Benín (1975) Burkina Faso (1975) Cabo Verde (1976) Costa de Marfil (1975) Gambia (1975) Ghana (1975) Guinea (1975) Guinea-Bissau (1975) Liberia (1975) Malí (1975) Níger (1975) Nigeria (1975) Senegal (1975) Sierra Leona (1975) Togo (1975)

2008-05-18T04:13:00.000-07:00

BALANZA DE PAGOS 2007. ESPAÑA

El déficit exterior de la economía española prolonga su deterioro, impulsado, sobre todo, por la balanza de rentas, fruto de la creciente necesidad de financiación exterior.

La novedad respecto a años anteriores es la mayor dificultad para financiar dicho déficit, como consecuencia de la crisis en los mercados financieros internacionales.

El déficit de la balanza por cuenta corriente en enero-octubre de 2007 aumentó un 19,8% interanual hasta 85.260 millones de euros. La ampliación de la brecha exterior de la economía española se debió, básicamente, al aumento del déficit de la balanza de rentas, que explica más de la mitad de dicha ampliación, y, en menor medida, a los mayores saldos negativos de las balanzas comercial y de transferencias corrientes.

En cambio, prosigue la contención del déficit comercial y la ligera mejoría del superávit de servicios.El problema comienza a aparecer por el lado de la financiación de este amplio desequilibrio exterior. Ello se debe a la elevada incertidumbre que caracteriza a los mercados financieros, a raíz de la crisis subprime que estalló el pasado verano, lo que se traduce en un endurecimiento de las condiciones de crédito y, en consecuencia, en mayores dificultades para captar el ahorro externo, sin el cual no habría sido posible la intensa y prolongada fase expansiva que hemos disfrutado en los últimos años.

A este respecto, por vez primera desde 2003, las entradas netas de capitales fueron insuficientes para cubrir la necesidad de financiación y la tendencia en los últimos meses es de sensible deterioro.

2008-05-18T04:01:00.000-07:00

LA BALANZA DE PAGOS EN ESPAÑA.ENTORNO ECONOMICO.TEMA 14

1)Intenta ver cómo se reflejarían en la balanza de pagos las siguientes operaciones internacionales:

-Una compra de maquinaria textil en Alemania por valor de 100.000 euros.
Se notaría pero muy poco en las importaciones.

-Los pagos de un turista inglés en un hotel de Marbella por valor de 1.000 euros.
No se notaría nada en la balanza de servicios,especialmente en la de turismo.

-La venta de automóviles a Francia por valor de 3.000.000 euros.
Se notaría un poco en las exportaciones.

-El pago de intereses que hace el gobierno alemán a un nacional español por la deuda pública alemana que éste tiene por valor de 100 euros.
No se notaría nada porque es muy poca cantidad a pagar.

-La compra de acciones de una multinacional nipona que realiza un español en la bolsa de Japón por valor de 10.000 euros.
Casi no se notaría en la cuenta financiera en inversiones de España en el exterior.

-El pago de dividendos que hace una empresa española a un nacional estadounidense propietario de acciones por valor de 500 euros.
Se notaría muy poco,aunque también depende de la cantidad de acciones que compre.

-La ayuda de una ONG a un país de Centroamérica por valor de 50.000 euros.
En España casi no se notaría,pero en ese país de Centroamérica sí.

-La compra de dólares que hace un español al Banco de España(a través de algún intermediario bancario)para irse de turismo a Estados Unidos por valor de 250 euros.
Los pagos que realiza con ese dinero en este último país cuando está allí de turista.No se notaría nada.

-El préstamo que un banco francés da a un ciudadano español por valor de 7.500 euros.
No se notaría casi nada.

2)Analiza la composición de la balanza comercial en España por grupos de productos y por distribución geográfica.

2008-05-11T13:00:00.000-07:00

ENTORNO ECONOMICO TEMA 12

a) Compara los tipos de interés y las tasas de inflación de España, Alemania, Francia y la UE. ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿ Por qué crees que existe esta relación? ¿ Japón y Estados Unidos tienen una inflación mayor o menor que los países europeos?

Los tipos de intereses en Japon son muy bajos mientras que en Reino Unido y USA son mucho mas altos.Por otro lado las tasas de inflacion en Japon son muy bajas y en USA y Reino Unido al igual que en los tipos de intereses son muy altos.

b)Observando la gráfica de los tipos de interés de los bancos centrales en los distintos países,¿cuáles tienen más riesgo y cuáles menos?

Tienen mas riesgo los que tienen tipos de intereses altos.

c)¿Crées que en España existe alguna relación entre el crecimiento de la economía y la inflación?

Si,porque la inflacion tiene relacion con los tipos de intereses.

d)¿Encuentras relación entre el desempleo y el crecimiento de la economía?

Si,porque si la economía va bien la tasa del desempleo es buena

2008-05-11T12:57:00.000-07:00

TIPOS DE INTERES

Interés es un índice utilizado para medir la rentabilidad de los ahorros o el costo de un crédito. Se da en porcentaje.

Indica, en una cantidad de dinero y tiempo dados, qué porcentaje de ese dinero se obtendría, o habría que pagar en el caso de un crédito. Normalmente el plazo suele ser un año.

Hay dos tipos de indicadores para medir la rentabilidad de los ahorros o carestía de un crédito: el TIN y el TAE. Se llama TIN o Tipo de Interés Nominal (abreviado como interés nominal) al porcentaje de dinero que se da cuando se ejecuta el pago de intereses. Se explica mejor con un ejemplo:

Si se tiene un interés nominal de 6% anual y se aplica una vez al año, cuando se aplica se abona un 6% sobre lo que se tenía ahorrado. Si se aplicase una vez al mes, en vez de al año, sería el 6%/12= 0,5% de lo que se tenía ahorrado. Pero al siguiente mes el TIN se aplica sobre lo que se tenía ahorrado más lo producido por los intereses. Con lo que a final de año es como si se tuviese más de un 6% de interés. Para mostrar cuánto se ganaría al final del año se usa el TAE o Tasa Anual Equivalente.

Un TAE de un 6% sería igual a un interés nominal de 6% aplicado una vez al año. Un interés nominal de un 6% aplicado cada mes daría un 6,17% TAE.

2008-05-11T12:54:00.000-07:00

ENTORNO ECONOMICO. EL AHORRO Y LA INVERSIÓN EN ESPAÑA. TEMA 13

1)Trata de explicar las modificaciones que ha sufrido el ahorro de los españoles entre 1986 y 1997.¿Por qué la gente invierte mayoritariamente en depósitos?¿Qué objetivos persigue con ello?¿Qué inversiones han crecido más en ese período?¿A qué puede ser debido?

En el 86 más de la mitad del dinero estaba depositado en depositos bancarios y tambien el efectivo que poseian era muy lto de un 30%, mientras ue los fondos de pensión apenas existían, en el 97 disminuye el depósito y el efectivo de los bancos a causa de los pocos intereses que dan, y se busca mayores intereses en los fondos de inversión que aumentan hasta un 22%, asi como en renta variable y también aumentan los fondo de pensiones y seguros de vida por mayor seguridad para la vejez. Porque busca una mayor rentabilidad. ´

2)Supón que tienes 50.000 para invertir en fondos de inversión.Selecciona uno o varios fondos de los que aparecen en esta página e invierte "tu dinero" en ellos.Comprueba al cabo de un mes cómo han evolucionado "tus inversiones" y los beneficios que "has conseguido" con ellas.

Invertiría 10.000 euros en CAI Garantizado,20.000 en AC Largo FT,5000 en G.Galicia Mix,10.000 en AC Deuda FT y 5000 en CAI Renta Mixta 40

3)Si realmente pusieses tu dinero en un fondo de inversión,¿qué buscarías,más rendimiento o más seguridad?¿En qué tipo de fondos invertirías para cada uno de los dos supuestos?

Buscaría seguridad. Para obtenr más rendimiento invertiría en renta variable (acciones), y si buscara seguridad invertría en renta fija (bonos).

4) Averigua qué sucursales de bancos o cajas de ahorro hay en barrio o localidad donde vives y compara la información obtenida con el gráfico "Los diez bancos más grandes de España".Analiza la publicidad que hacen los bancos y cajas de ahorro.¿Qué tipo de productos ofrecen?¿Cómo intentan atraer a sus clientes?

Caja inmaculada, BBVA, banco popular.En CAI su publicidad está muy vinculada con la cuidad(Expo, deporte...).Ofrece muchas inversiones para la tercera edad, jovenes, también bursátiles...BBVA, su publicidad está más basada en tecnología y bolsa. Hay mucho producto dedicado a la empresa.Banco Popular, su publicidad está basada en servicios inmoviliarios, de automovil, viajes...Ofrecen seguros, fondos de inversión...Todos los bancos ofrecen mas o menos lo mismo. Intentan atraer al cliente ofreciendo seguridad y rentabilidad.

2008-05-11T12:51:00.000-07:00

10 BANCOS

Caja Castilla La Mancha - regala el 10% de interés del capital traspasado, durante tres meses.

Caja Vital – Regalos por Planes de Pensiones: Fiambrera Termo o Neceser Percha; Tazas Miro;Joyero;Maquina Cortar Pelo;Kit de Senderismo.Por 12.000 Euros. Teléfono inalámbrico.

BBVA: Ofertas especiales: Con el Nuevo Préstamo Negocios Travel Club, además de conseguir la financiación que usted quiere, para el destino que prefiera y a un tipo de interés excepcional, BBVA quiere hacerle un regalo.Si el préstamo supera los 6.000 € le obsequiamos con 6.000 Puntos Travel Club. Estos 6000 puntos luego son canjeables por algún tipo de regalo.

Cajamurcia – Deposito Facil 5,10% a 9 Meses.Deposito a Plazo Fijo: a 9 meses.Rentabilidad: 5,10 % TAE.Liquidación: a vencimiento.Disponibilidad: permanente.Promoción exclusiva para nuevos clientes o incrementos de saldo con respecto al 31/03/2008 provenientes de otra entidad.Oferta válida hasta el 30/06/2008

Cajamar - Deposito Oportunidad 5,50% a 6 Meses.Primer Mes al 8% nominal anual.Resto de meses al Euribor a un Mes publicado por ReutersImporte mínimo: 3.000 Euros. Importe máximo: 150.000 Euros.Sólo para Nuevos Clientes o Incrementos de Saldo por el mismo importe de depósito en clientes ya existentes.

Caja España – Regalo 2% por Traspaso de Plan de PensionesPlanes de Pensiones 2008

Unicaja – Regalo de Videocámara por Traspaso de Fondos de Inversión.

Banesto – 12 % en Planes de Pensiones hasta el 31/01/08.

Caixagalicia – Regalos al Domiciliar Nomina:Regalos:Consola Nintendo Wii - 30 mesesNavegador GPS - 20 mesesIPOD 4GB Apple - 20 mesesTarjeta Visa Regalo: 180 Euros - 25 meses Promoción por contratar una On Cuenta nómina. Para Nómina o Pensión de Nueva Domiciliación y de contratación exclusiva por Internet. Importe mínimo Nómina 750 Euros.Importe mínimo Pensión: 600 Euros.

2008-05-08T10:51:00.000-07:00

ACTIVIDADES FINALES TEMA 13

1. Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:-Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?

Porque en esa época la gente compraba las acciones a bajo coste esperando venderlas después a mayor precio y sacar beneficios. Para poder comprarlas se endeudaban, y luego al no poder venderlas entraron en crisis. Fue una situación generalizada por lo que se entró en una época de gran recesión.

-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones? ¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?

La consecuencia fue el endeudamiento general. Las personas no tenían dinero porque se habían endeudado para poder comprar las acciones y el banco no contaba con dinero suficiente porque habia hecho demasiados préstamos.

-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?

Sí, porque el precio de las acciones era más elevado del que realmente tenían.

-Realiza una pequeña investigación histórica sobre los orígenes de la Bolsa y averigua cuándo y dónde surgieron las primeras Bolsas y qué tipo de actividades desarrollaban.

La Bolsa de Madrid se fundó en 1831, la de Nueva York en 1792, la de Japón en 1799 y la de París en 1794

2. Juego de simulación: Juego de bolsa

3. Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros. ¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?

Los tipos de interés y la rentabilidad y la confianza en el futuro.Si hay una noticia de caída de las ventas, de crisis en otros países, el aumento del paro, el descubrimiento de un pozo petrolífero, el incendio de un bosque...

4. ¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es un 2%?

1.000.000/0.02=50.000.000€

5. El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.

En el año 2007 el tipo de interés de la Unión Europea era de un 4%. Ha habido un aumento de los precios como consecuencia de la guerra de Irak, las hipotecas basura de EEUU, la subida del precio del petróleo...

6. Emprende una pequeña investigación en tu entorno inmediato y descubre cuáles son las compañías aseguradoras más importantes de nuestro país,qué tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno.

Las compañías aseguradoras más importantes son: Mapfre (vivienda y automóvil), Zurich (bienes materiales), Allianz (coche) y AXA Seguros (vivienda).

2008-05-04T12:11:00.000-07:00

INFORME. EL MICROCREDITO. EL BANCO DE LOS POBRES. TEMA 13

1. Detecta las diferencias esenciales entre las condiciones que exige un banco tradicional cualquiera para conceder un crédito y las que exige el Grameen.

La principal diferencia es que quien pide un crédito tiene que presentar un proyecto de producción que esté respaldado por cinco personas ajenas a su familia que certifiquen las intenciones del cliente. La tasa se realiza en el mismo sitio. Al contrario que en los bancos europeos, no necesitan ningun aval, ni un sueldo fijo... sólo cuenta la intención de la persona.

2. ¿Por qué,según Yunus, los bancos tradicionales no quieren prestar a la gente que tiene pocos ingresos o demanda poca cantidad dinero?¿Con qué objetivos se constituyen los bancos privados?

Porque saben que es más arriesgado prestar dinero a alguien que no tiene tantos recursos además no pueden sacar tantos beneficios

3. Averigua cuál era el espíritu inicial de las cajas de ahorro; compáralo con el microcrédito.

El origen de las Cajas de Ahorro está vinculado históricamente a las instituciones de tipo benéfico, especialmente a los Montes de Piedad. Éstos surgieron en la Italia del siglo XV, a iniciativa de los franciscanos, quienes otorgaban préstamos prendarios sin interés para satisfacer necesidades más elementales. Inicialmente, tanto las cantidades prestadas como los gastos de administración se nutren de limosnas y donativos que los monjes lograban de algunas personas pudientes. No obstante, estos recursos pronto se manifestaron insuficientes y se hace necesario cobrar intereses, hecho que supuso críticas dentro de la Iglesia Católica. Estas críticas no serían atemperadas hasta que el Concilio de Letrán en 1515 se admitió la posibilidad de establecer un moderado interés por los préstamos prendarios. El Concilio de Trento (1545-1563) proclamó el carácter benéfico de los Montes de Piedad.Mas o menos la idea del microcrédito es la misma

4. ¿Por qué crees que el Banco Grameen presta más a las mujeres que a los hombres?

Porque las mujeres son más emprendedoras y son las que más ayuda necesitan.

2008-04-28T06:55:00.000-07:00

ACTICIDADES FINALES TEMA 12

1.Lee el siguiente documento,en el que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África,y contesta a las cuestiones que te planteamos:-Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.

El trueque tenía como inconveniente que no siempre podías encontrar a alguien que quisiera cambiar los objetos, que a veces no era fácil establecer el valor de los objetos...Con el dinero se pudo hacer más fácilmente, ya que no hacia falta que al comprador le interesara el bien que se quería vender, se podía establecer más fácilmente el valor...

-Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero.¿Qué criterio de valoración utilizaste?

Por ejemplo, cuando era pequeña y en el recreo cambiábamos cromos, decidia cambiarlo dependiendo de si yo lo tenía o no

-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?

Yo creo que no, porque nunca podríamos estar seguros de que el objeto cambiado es fiable.

-Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.

Sí que es posible, por ejemplo en las cárceles se intercambian cigarrillos y por ejemplo si una persona quiere conseguir un libro que vale 20 cigarrillos y solo tiene 5, haciendo otras labores puede conseguir lo que le falta. Esto sería un ahorro.

-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero.Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.

No podrian ser utilizadas como dinero porque hay una cantidad infinita, su valor seria muy bajo por la excesiva cantidad de "dinero". Yo creo que sí que sería posible utilizarla como dinero ya que es un bien escaso que la gente querria conseguir.

-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio?¿Por qué lo crees así?

Yo creo que un requisito imprescindible es que sea socialmente reconocido como medio de cambio, si los euros no fueran reconocidos como moneda de cambio no sería posible utilizarlo como tal.

2.Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de estos momentos:

-Unión Aduanera(1968):Consistía en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales de productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países

-Mercado Común(1993): Mercado en el que libremente pueden circular personas , mercancías, servicios y capitales

-Unión Monetaria(1999): Zona compuesta por algunos miembros de la UE en la que se utiliza la misma moneda para facilitar los intercambios comerciales

3.Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibieses la misma cuantía de dinero.¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?

Yo creo que no, porque entonces no sería un bien "escaso" y no se podrian hacer tantas inversiones, préstamos...

4.En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los índices de inflación de esos años.Teniendo en cuenta ambas cosas responde a las siguientes cuestiones:

-Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años.¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?

Ha variado en 15€

-¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?

En 2001

-Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?

En 1996 y hasta 1998 los precios sufrieron un gran descenso, los dos años siguientes subieron y en 2001 volvieron a bajar.

5.A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?

Se refiere a que como es tan necesario para conseguir tantas cosas, si no tenemos dinero no podemos hacer nada, por lo que no tenemos libertad de elección, además por otro lado, en las cárceles, cuando has sido apresado en algunos casos te ofrecen una condicional en la que tambien para poder salir puedes si pagas una cantidad de dinero, por lo que también pueden ser libres con dinero.

6.Supongamos que el Banco Central Europeo(BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo(a un tipo de interés comunicado previamente a los banco); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 millones de euros
Banco 2: 35 millones de euros
Banco 3: 40 millones de euros
Total: 125 millones de euros

-¿Qué tanto por cierto está demandando cada banco?

50/125 x 100= 40 % Banco 1

35/125 x100= 28% Banco 2

40/125 x100=32% Banco 3

-Si el Banco Central Europeo solamente quiere prestar 75 millones de euros,¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco?¿Cuantos millones prestará a cada uno de ellos?

Según el tipo de interés, si es más elevado, recibirá más beneficio por lo que se decidirá por ese.

-Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.

Debería bajar los tipos de interés, para que hubiera más dinero, favoreciendo el consumo o el ahorro y la inversión.

2008-04-28T06:52:00.000-07:00

TEMAS DE DEBATE. EL FRAUDE FISCAl. TEMA 11

Aunque somos cada vez más responsables a la hora de los impuestos,existe un nivel de fraude muy importante. ¿Cuál debe ser nuestra actitud ante este hecho?:

Debemos tener en cuenta que pagar los impuestos es una responsabilidad que tenemos todos los ciudadanos y por ello debemos pagarlo todos sino el que no pague nos perjudica a los que si pagamos.

¿Qué hechos y datos pueden ayudarte en la defensa de tus argumentos?

Los datos de la cantidad de fraudes en España

Si no hubiera fraude, ¿quiénes se perjudicarían y quiénes se beneficiarían?

Yo creo que no habría perjudicados.

¿Qué valores están detrás del fraude? ¿Qué valores animan la actitud antifraude?

Los valores que están detrás del fraude son la poca competencia de estas personas y lo que animaría al fraude sería no justificar todos los ingresos que se reciben a la hora de realizar la declaración de la renta.

2008-04-21T02:37:00.000-07:00

PAISES MIEMBROS DE LA UNION EUROPEA (UE)

Bulgaria

2008-04-14T00:32:00.000-07:00

25 MONEDAS DEL MUNDO

Euro: unión monetaria europea
Libra : Gran Bretaña
Dolar: EEUU
YEN : Japon
Yuan Renminbi : china
Rupia India : La India
Lira Turca : Turquía
Dinar : Túnez
Franco Suizo : Liechtenstein
Franco CFA : Congo
Togrog : Mongolia
Leu : Rumanía
Dinar Iraquí : Irak
Peso Colombiano : Colombia
Dolar canadiense : Canadá
Sucre : Ecuador
Peso Argentino : Argentina
Real : Brasil
Nuevo Dinar : Yugoslavia
Rublo : Rusia
Zloty : polonia
Corona Islandesa : Islandia
Dram : Armenia
Rand : sudafrica
won : Corea
Franco malgache : MadagascarEuro: unión monetaria europea
Libra : Gran Bretaña
Dolar: EEUU
YEN : Japon
Yuan Renminbi : china
Rupia India : La India
Lira Turca : Turquía
Dinar : Túnez
Franco Suizo : Liechtenstein
Franco CFA : Congo
Togrog : Mongolia
Leu : Rumanía
Dinar Iraquí : Irak
Peso Colombiano : Colombia
Dolar canadiense : Canadá
Sucre : Ecuador
Peso Argentino : Argentina
Real : Brasil
Nuevo Dinar : Yugoslavia
Rublo : Rusia
Zloty : polonia
Corona Islandesa : Islandia
Dram : Armenia
Rand : sudafrica
won : Corea
Franco malgache : Madagascar

2008-04-07T02:57:00.000-07:00

PENSAR COMO ECONOMISTA. LA DEMANDA Y LA OFERTA AGREGADAS. TEMA 10.

-¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas?¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?

El punto de equilibrio entre la oferta y la demanda agregadas.
Que ni la demanda ni la oferta están en su punto de equilibrio.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen desplazamiento de la demanda agregada.

Descenso del nivel de producción y del nivel de empleo.
Las familias y las empresas demandan más un bien.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen desplazamiento de la oferta agregada.

Subida de precios.
Subida de la producción.

-¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de la oferta y la demanda?

A la derecha, período de expansión, y a la izquierda, período de recesión.

2008-03-19T09:26:00.000-07:00

ACTIVIDADES FINALES TEMA 10

1. Explica y añade ejemplos de:-¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?

El consumo depende de los ingresos (si trabajan una persona o más, sus sueldos), si hay trabajo, los precios de los bienes (si es más caro, se consume menos)

-¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?La renta permanente es la cantidad de dinero que se percibe por parte de las familias todos los meses de forma continua (el salario)

2. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

-La búsqueda de seguridad ante posibles situaciones de enfermedad, paro...
- Necesidad de realizar un proyecto: comprar una vivienda, un coche...
-Obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros

3. Supón que estas pensando en invertir lo que te va a suponer unas cargas financieras del 8% ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

Merecería la pena si cuando se pide prestado, la rentabilidad es mayor que el tipo de interés, si no se utilizan los bienes disponibles al 100%.

4. Analiza cómo afectarían estos hechos al consumo, ahorro e inversión:

-El banco central aprueba un descenso en el tipo de interés.
El consumo aumentaría igual que la inversión porque la gente tiene más dinero.

- Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Aumenta el consumo y la inversión

- Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Aumenta el consumo y la inversión

- Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad ene el cobro futuro de las pensiones.
Aumenta el ahorro y disminuye el consumo y la inversión

5. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador a alguien que no sabe nada de economía?

Si en un país se produce una inversión de 1000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95

¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?

Le diría que el efecto multiplicador de la inversión se refiere al aumento todtal del gasto resultante de aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca.Tendria un efecto multiplicador de G=100/0.05=2000 umNo es revelador a causa de la globalización, ya que una empresa puede tener capital extranjero y entonces no significa demasiado.

6. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y la oferta agregada? ayudándote de un gráfico, ¿cómo representarías este cambio en las curvas de oferta y demanda agregada y qué consecuencias tendría en la situación de equilibrio?

Al aumentar los precios disminuiria la demanda y aumentaría la oferta.

7. Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.

Porque al bajarlos las personas disponen de más dinero para consumir y por ello pueden plantearse invertir en su negocio.

8. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregadas.

La demanda y la oferta se refiere a alguien en concreto, en cambio la demanda y la oferta agregada es la suma de todas las demandas individuales y la suma de todas las ofertas individuales

9. Contesta: -¿Qué factores se quiere decir con que se han juntado los factores económicos y psicológicos?

Se refiere a que por un lado, las personas disponían de más dinero para consumir, pero por otro lado les apetecía cambiar de coche.

- El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos, ¿qué ventajas tiene esta forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000 euros financiado mediante u préstamo a un 10% de interés durante 3 años?

La ventaja es que no tienes que disponer del dinero en metálico en ese momento, el inconveniente es que para que te den un préstamo necesitas tener ciertas características financieras. A 733, 33 euros al mes (12000x0.1 /18)

10. En la curva de oferta agregada, va cambiado la influencia de los precios sobre la producción según nos encontremos en niveles más bajos o más altos de producción. Representa gráficamente este proceso y explica las razones de estos cambios.

Se refiere a que cuanto mayor es el precio menor es la cantidad ofertada y viceversa.

11.¿Qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?

Impondría una brigada especial en investigar estos casos, favorecería la integración de los inmigrantes, haría una regularización del empleo

12.¿Qué tratan de explicar estos indicadores? ¿Suelen confirmarse posteriormente estas expectativas?

Estos indicadores se refieren a la confianza que tienen los consumidores en el futuro, normalmente se cumplen porque se realizan estudios cada poco tiempo.

2008-03-19T09:23:00.000-07:00

INFORME.LA ECONOMIA SUMERGIDA EN ESPAÑA. (TEMA 10)

- ¿Por qué crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?

Porque no es una actividad legal y es dificil contabilizarla

-¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?

Porque como no hay que declarar impuestos ni es legal, tampoco son legales los salarios, muchas veces las condiciones laborales, la seguridad...

-Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de esta afirmación: Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro prácticamente desapareceríaEs

falso, porque hay personas que están pluriempleadas, son inactivas, amas de casa, jóvenes, inmigrantes ilegales... que no se contarían en el paro

- ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convirtiese en economía legal?

Beneficia a los empresarios que la realizan y perjudican a los contribuyentes porque no cotizan a la seguridad social pero se aprovechan de ella, porque no aportan con los impuestos...

-¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu entorno? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzcan? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

Conozco a una joven que vende sus dibujos por internet. Lo hace para sacarse un dinero a la vez que hace algo que le gusta. Sí que lo aceptan.

2008-03-19T09:16:00.000-07:00

TEMA DE DEBATE.¿POR QUE SUCEDEN LAS CRISIS ECONOMICAS? (TEMA 10)

1)Y tú ¿cómo lo ves?: ¿son evitables las crisis?; ¿qué se puede hacer para evitarlas? Antes de definirte,contesta:

-¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?

Los trabajadores,porque en cualquier momento se pueden quedar sin trabajo,con todo lo que eso supone.

-Piensa en ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de una recesión.

Aumentando el gasto público,disminuyendo los impuestos,regulando la actividad económica controlando la cantidad de dinero en circulación.En definitiva,a través de la política fiscas y monetaria.

-¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?Bajando los tipos de interés,bajando los impuestos...

-¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?Aumentar la inversión,utilizar todos los bienes disponibles..

2008-03-19T09:11:00.000-07:00

ENTORNO ECONOMICO. LA INVERSION Y EL CONSUMO EN ESPAÑA (TEMA 10)

1. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB? Los componentes de la inversión son:

- Las inversiones en planta y equipos. Su peso es de un 11,51%.
- La construcción de viviendas. Su peso es de un 25,33%.
- La variación de existencias. Su peso es de un 0,3%.

2. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3% ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

(61,89 x 3) : 100 = 1´8594, es decir, casi un 2% se incrementará el PIB si el consumo privado aumenta un 3%.

3. A partir de la siguiente información, contesta a las preguntas que se plantean:¿Qué instrumentos suelen utilizarse para vigilar el consumo de una economía?

Una encuesta contínua de presupuestos familiares, matriculaciones de automóviles, ventas en grandes superficies, consumo de gasolina, encuesta del comercio al por menor, etc.

¿Por qué preocupa tanto la evolución del consumo a las autoridades económicas?

Porque si el consumo disminuye, lo hace también la economía del país, y viceversa.

¿Suelen coincidir las expectativas o la confianza de los consumidores con lo que realmente ocurre?¿Por qué crees que es así?

No, porque hay períodos de tiempo en los que los consumidores consumen más y otros en los que consumen menos de lo que se imagina. Por ejemplo, a principios de mes se consume más porque la gente tiene dinero, pero a medida que va llegando final de mes la gente se tiene que ir controlando.

2008-03-03T14:02:00.000-08:00

ACTIVIDADES FINALES (TEMA 9)

1.¿En qué consisten los fallos del mercado? Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado, explicando en cada caso cómo se tratan de corregir.

Los fallos del mercado son las situaciones en las que una economía de mercado no logra la eficiencia económica.

-Carencia de bienes públicos. El Estado debe proporcionar a todos los individuos unos servicios mínimos

- Falta de equidad El Estado debe establecer igualdad de oportunidades, salario mínimo, erradicación de la pobreza...

- Efectos externos negativos Pago de multas por las malas acciones

-Falta de competencia Existencia de leyes antimonopolio y de defensa de la competencia

- Crisis periódicas El Estado intenta incentivar a los consumidores y a los empresarios

2.¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?

La seguridad social, las becas, el sistema de pensiones...

¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?

Evitar las fluctuaciones económicas

¿En qué consistió básicamente la aportación keynesiana al pensamiento económico?

En que el Estado debía ser más protagonista en la economía

¿Coinciden en ella todos los economistas?

No, unos dicen que debía ser más protagonista y otros que se tenía que limitar a garantizar el buen funcionamiento del mercado

3.A partir de los conceptos estudiados, ¿cómo explicas la situación descrita?

Se trata de una externalidad negativa, porque es una contaminación que afecta a todos.

¿Por qué crees que se ha decidido suprimir este gas poco a poco y no tajantemente?

Porque si no las industrias que fabrican esos productos se verían afectadas.

4.Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasíficalas según las distintas funciones que desempeñan:

a) Compra de ordenadores para las oficinas de organismos públicos.Compra y proporciona bienes.

b) Construcción de un instituto.Produce un bien y servicio.

c) Se aprueba una nueva Ley de Comercio.Regula la actividad económica.

d) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los proximos cuatro años. Trata de estabilizar la economía.

e) Se lleva a cabo la construcción de una linea AVE Madrid- Barcelona.Proporciona un servicio.

5.Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado. Intentan establecer la responsabilidad del Estado, y qué es lo que tiene que hacer en cada caso para proporcionar el estado de bienestar a todos.

¿Crees que se cumplen en la practica? Pon algún ejemplo. Sí, la seguridad social

¿Añadirias algún articulo más? ¿Por qué? No, creo que están bien así y además no me corresponde a mí esa labor.

6.Explica en qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon algún ejemplo.

Las medidas coyunturales son a corto plazo, en cambio las estructurales son a largo plazo (más de un año).

Ejemplo de medida coyuntural: el salario mínimo interprofesional y de medida estructural: la reconversión industrial

7.Junto con el principio de igualdad de oportunidades económicas (ampliamente aceptado), algunos economistas proponen el principio de igualdad de resultados, mediante el cual “ se garantiza a todas las mismas rentas o el mismo consumo”. -¿Por qué crees que algunos economistas aceptan el principio de igualdad de oportunidades pero no el de igualdad de resultados?

Porque los resultados dependen del trabajo de cada uno, independientemente de las oportunidades

-La igualdad de oportunidades¿lleva a la igualdad de resultados? No necesariamente.

-¿Qué podría hacerse para conseguir la igualdad de resultados? Incentivar a los trabajadores y a las empresas para conseguir mejores resultados.

8. A qué fallos del mercado se alude en la imagen? ¿Cómo interviene el Estado para conseguirlos?

Se refiere a las desigualdades entre el primer y el tercer mundo, los Estados se preocupan de mandar dinero y ayudas materiales.

2008-03-02T09:23:00.000-08:00

TEMA DE DEBATE. ¿CUAL DEBE SER EL PROTAGONISMO DEL ESTADO? (TEMA 9)

¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?¿Debería intervenir, más o menos?¿Por qué?¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
El papel del Estado es:
- Regular la actividad económica.
- Producir, comprar y proporcionar bienes y servicios.
- Establecer los impuestos.
- Redistribuir la renta.
- Estabilizar la economía.
Yo creo que debería intervenir un punto intermedio; ni mucho ni poco, porque no es bueno que no haga nada o que intervenga en todo.
Lo único que tendrían que hacer es bajar los impuestos y los precios de todos, porque hay mucha gente que lo pasa mal para llegar a fin de mes por las hipotecas en las que están metidos, sobretodo los jóvenes.
Con este planteamiento, creo que sólo saldrían perjudicados los que tienen el poder, ya que hay mucha corrupción en el gobierno.
A mi y a mi familia no nos afectaría para nada

2008-03-02T09:21:00.000-08:00

INFORME. ESTADO DEL BIENESTAR (TEMA 9)

1. Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación. ¿Te parece un buen principio?,¿en qué te fijarías para comprobar si se cumple?,¿crees que se cumple en nuestra sociedad?,¿cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?

Sí, me parece un buen principio.Me fijaria en si todas las personas estan bien atendidas por el estado.Sí,que se cumple, pero no en su plenitud.Los instrumentos son: el sistema tributario, la S.S. y los programas asistenciales.

2. Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos. ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?,¿qué modificaciones propondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?

Sí, haría algunas modificaciones en el sistema actual, recortando algunos gastos inecesarios, por ejemplo, los altos costes sanitarios para las personas mayores, porque cuanto más tiempo vivan las personas, más servicios médicos y sanitarios necesitarán.

3. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un transplante cardiaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?¿Cómo resolverías tú el dilema?

Yo creo que no merece la pena, aunque si me tocase a mi, me gustaría que me atendiesen también.
El problema es que todo ese gasto sólo sirve para prolongar la vida un par de años como mucho, y esos gastos estarían mejor empleados para otras personas jóvenes que están en situaciones peores.

4. ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?
Las medidas que garantizan el Estado del bienestar son:

- La Seguridad Social.
- El sistema tributario.
- Los programas asistenciales.

2008-02-27T13:34:00.000-08:00

DATOS MACROECONÓMICOS EN ESPAÑA

PIB: 3.8

PIB per capita 2007: $27.400

X nacional: 8,0

M nacional: 8,3

PIN:34,8%

RN:482.911 millones de Euros

Renta per capita: 105

En 2006, la renta per capita española ha igualado el nivel de la renta per capita de la Unión Europea (UE). Aunque al término de 2005, y si la medición se realiza a precios actuales de mercado, que sirven como foto fija de situación, este porcentaje se incrementa un punto, hasta el 3%. Los datos de este diagnóstico fueron facilitados ayer, de forma conjunta, por el Banco Mundial –cuyo informe sólo ofrece la radiografía comparada a nivel global en 2005–, la OCDE y Eurostat, que traslada esta información al término del pasado ejercicio, aunque únicamente para la órbita europea.

Precisamente, la oficina estadística de la UE se jacta de un acontecimiento histórico: España supera por primera vez a Italia en este barómetro. Así, la renta per cápita española se situó en el nivel 105 –el índice 100 lo determina la media de los Veintisiete socios comunitarios–, dos puntos por encima de la italiana.

En Aragón es de 104,4%

Consumo nacional:4,3

RPD: Ha aumentado un 24% en cuatro años.

-La inflación promedio de 2007 en España fue de 4,4 por ciento, la mayor en 20 años.

-El desempleo aumentó en enero de 2008: un 6,2%, la tasa más alta en el pasado reciente y el doble de la de enero del año anterior.

-El índice de confianza del consumidor (ICO) está en 74%, la tasa más baja desde que se puso en marcha esa medición, en 2004, con el gobierno socialista.

-Entre 2007 y 2008, aumentaron en 18 por ciento los precios de los bienes de la canasta familiar

2008-02-27T13:29:00.000-08:00

ACTIVIDADES FINALES TEMA 8

1) ¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?

Al principio sí que podría ir bien,pero luego la economía de un país empezaría a ir mal,ya que están ligadas entre ellas.Pondría: Si a las personas les va mal,¿a quién le importa que la economía vaya bien?

2) Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.

Porque el capital humano de un país crecería,esto quiere decir,los habitantes tendrían más conocimientos y más experiencia

.3) ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.

Sí,porque puede haber una persona con mucha riqueza pero con poca renta porque esa persona puede que tenga un patrimonio muy amplio pero no haber ganado nada en un año.Tambien se puede dar el caso inverso,una persona que haya ganado mucho en un año pero no tenga patrimonio.

4) En un periódico de información general aparecen en el mismo día las dos noticias siguientes. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?

Que la redistribucion de la renta se haya repartido de forma desigual.

5) Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)

Me quedo con el de "a cada cual,segun su trabajo"

Una vez que hayas decidido el criterio:

- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas por su aplicación. ¿Cómo lo aceptarías?

Creo que no habría ninguna persona que saliera perjudicada,porque ganaría un salario acorde a lo que trabaje.

- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas por su aplicación. ¿Quiénes serían?¿Cómo cambiarían sus vidas?

Saldrían beneficiadas las que trabajasen más o lo hicieran bien.Respecto a su vida,yo creo que cambiaría en que tendría más facilidad para llegar a fin de mes.

- ¿Cuáles serían las consecuencias de su aplicación?¿Cómo afectaría a tu familia?

Que aumentaría el paro,ya que mucha gente no iría a trabajar o trabajaría menos.A mi familia no le afectaría porque seguirían yendo a trabajar.

- Imagina que eres un empresario que ha creado bastante empleo y que posee una gran riqueza.El nuevo criterio te hace pagar unos impuestos mucho más altos para cubrir las necesidades de otros... ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones?

Depende de la crecida de los impuestos,pero seguiría adelante con mi criterio porque eso supone que mis ingresos han aumentado.

- ¿Formularías el criterio de forma diferente o lo mantienes?

Lo sigo manteniendo.

6) Lee el siguiente texto y responde:

- Explica cómo podría calcularse por tres vías distintas la producción de un país.

A través del PIB,del PNB y de la RN.

- ¿Cabe hacer la distinción en este país entre producto interior y producto nacional?

No,porque no tiene relaciones con otros países.

- ¿Y entre producto bruto y producto neto?

Sí,por la utilización de amortizaciones.

¿Y entre renta nacional y renta personal disponible?

Sí,porque son dos cosas completamente diferentes.

- ¿Cuáles son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía?

Los ingresos,el consumo y el gasto público.

- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país?¿Por qué?

Sí,porque solo hay una empresa en este país

2008-02-27T13:25:00.000-08:00

EJERCICIOS SOBRE EL CRECIMIENto ECONOMICO

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?

En la actualidad, el concepto de "desarollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?

El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.

riqueza

salud

- producción

- gastos

- ingresos

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?

El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del déficit. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.
- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:IDH (3 componentes): Índice de Desarrollo HumanoLongevidad,el nivel educacional y el PIB per cápita.
- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

2008-02-27T12:38:00.000-08:00

LA SEGURIDAD SOCIAL EN ESPAÑA. ENTORNO ECONOMICO (TEMA 9)

1) ¿Cómo nace la S.S. y cuáles son sus características en la actualidad?

En sus orígenes era una especie de seguro de enfermedad,accidentes de trabajo,etc.,entre trabajadores de una misma profesión.Las características de la S.S. son que permiten unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población,y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.

¿En qué valores se inspira?

En la sanidad y en las pensiones.

2) ¿Cuál es el principal colectivo que financia la S.S. y cuál es el principal beneficiario de la misma?

Se finanza por medio de un impuesto sobre los salarios(cotizaciones),que en España lo pagan los trabajadores y los empresarios.El principal beneficiario es el Estado.

3)¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

En las contributivas los pensionistas han cotizado previamente,mientran que en las no contributivas los pensionistas no han cotizado previamente.

4) ¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?

Porque gracias a la S.S se obtienen unas prestaciones sociales que atienden a todo el conjunto de población,por lo que se convierte en una gigantesca caja desde la que se redistribuye el dinero que recauda.

¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?

Los que no requieren recibir prestaciones están ayudando a otros que sí las necesitan.

5) Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social,¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?

Saldrían beneficiados las empresas ricas,y perjudicados toda la población,sobretodo los pensionistas.

¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia?

Tendríamos que pagar la asistencia sanitaria,ya que aunque ahora la paguemos,la cantidad a pagar aumentaría consideradamente

2008-02-26T10:53:00.000-08:00

INFORME. LA REALIDAD ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA HUMANIDAD

- Piensa en un titular para el informe y define con tus propias palabras la situación actual del mundo y de España.

Mi título sería: Diferencias económicas y sociales en el planeta Tierra.
La situación del mundo y de España está bastante bastante negra, ya que los ricos se hacen cada vez más ricos, y los pobres cada vez más pobres. En nuestra sociedad, viven muy bien unos pocos, pero la gran mayoría de la población vive en la miseria, como muy bien viene indicado en algunas comparaciones que hace el Informe.

- ¿Coinciden los datos del Informe con la percepcción que tenías sobre la situacion en el mundo y en España?¿Qué aspectos te han sorprendido más?

Coinciden en gran parte, porque yo ya sabía que la situación mundial era ésta, pero no sabía que fuese tan exagerada.
Algunos datos que me han sorprendido son:

- Las 225 personas más ricas del mundo acumulan la riqueza equivalente a la de los 2500 millones de habitantes más pobres (47% de la población mundial)
- Las 3 personas más ricas del mundo tienen activos que superan el PIB combinado de los 48 países menos adelantados.
Y los que más me han sorprendido son los siguientes:
- Se estima que el costo de lograr y mantener acceso universal a la enseñanza básica para todos, atención básica de salud para todos, atención de salud reproductiva para todas las mujeres, alimentación suficiente para todos y agua limpia y saneamiento para todos, es un costo inferior al 4% de la riqueza combinada de las 225 personas más ricas del mundo.
- Un niño de un país industrializado va a consumir en toda su vida lo que consumen 50 niños en un país en desarrollo.

- ¿Cuales son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los países pobres, o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educación repercute de inmediato en un incremento del PIB?

No es que existan unas razones, es que es de sentido común: si se mejora la nutrición, es decir, si disminuyen las personas que mueren por el hambre en los países pobres, y se permite el acceso a la educación básica para todos, es decir, se reduce en analfabetismo, incrementará el PIB, la productividad, y otras cosas buenas para la sociedad, como la disminución de las diferencias económicas y sociales.

- ¿Cómo se calcula el PIB real por personas?¿Cómo lo explicarías a alguien que no estudie economía?

Se calcula valorando todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.
Pues paso a paso la definición: que puenden ser bienes y servicios, que solo pueden ser finales y no intermedios, que suele medirse en el período de un año, dentro de las fronteras de un determinado país, etc

- Según el informe, en España el 10,4% de la población está por debajo del límite de pobreza. ¿Cómo piensas que se define ese límite?¿Quiénes crees que son los colectivos que están detrás de ese 10,4%?

Este límite se define poniendo un límite mínimo de pobreza, y quien este por debajo de ese límite, es pobre, aunque convendría tener en cuenta otros factores.
Las personas sin hogar, sin educación, sin dinero, etc.

- Del Informe, ¿qué aspectos positivos destacas y cuáles te parecen los problemas más importantes?

No destacaría ningún aspecto positivo, ya que la estructura de la sociedad se está yendo al carajo, y cuando se den cuenta los que tienen el poder, será demasiado tarde.
Los problemas más importantes son la globalización, la deuda exterior de los países subdesarrollados y el consumismo compulsivo de los países ricos.

2008-01-28T13:22:00.000-08:00

ECONOMÍA DEL TENIS

El tenis moderno se desarrolla en el ámbito de la industria del deporte y, como tal, se rige por los criterios que prevalecen en las industrias del entretenimiento y del espectáculo. La organización de la industria del tenis mantiene un nivel de eficiencia aceptable, pues el rendimiento mediático se corresponde en gran medida con la calidad de los tenistas y del espectáculo que son capaces de ofrecer.La provisión de espectáculo deportivo es un negocio en el que se ven implicadas varias instancias. Por una parte, los organizadores de los diferentes torneos (Grand Slam, Master Cup, etc.) ofrecen cuantiosos premios económicos, al tiempo que comercializan el espectáculo a través de los contratos de patrocinio, retransmisión televisiva, etc.El grado de atracción mediática de un jugador, y su capacidad de atraer patrocinadores u otras fuentes de ingresos, depende primordialmente de su calidad deportiva. Pero además, hay que reconocer la existencia de ciertas características personales que acrecientan (o merman) el nivel de atractivo mediático.Este fenómeno, que se verifica igualmente en otros deportes, hace que los organizadores de los torneos hayan de tener en cuenta el valor mediático de los tenistas, y no meramente su grado de desempeño deportivo.Estamos señalando que los jugadores de tenis pueden proporcionar mayores ganancias a las marcas comerciales, ganancias en la medida en que posean mayor valor mediático. Claro está que el atractivo mediático lo logran a través de sus éxitos deportivos; pero no sólo. A igualdad de rendimiento deportivo, algunos individuos concentran la atracción de los aficionados en mayor grado y por los motivos que sean. Para las empresas que quieren ver aumentar sus ganancias, tanto da que un tenista sea popular por su golpe de bolea, por su revés a dos manos, o a causa de que posee una simpatía que desarma a todos. En la medida en que su capacidad de generar ingresos sea efectiva, las compañías estarán interesadas en vincular su nombre con el deportista y dispuestas a retribuirle de modo adecuado.Esto es exactamente lo que acontece con los patrocinadores que están detrás de los organizadores de los torneos, así como las empresas que se anuncian en las cadenas que retransmiten los partidos, o quienes comercializan en el amplio espectro de los derechos de imagen: todos ellos querrán identificar a aquellos individuos con mejor penetración mediática. Además, a la hora de seleccionarlos, acertarán mejor si disponen de medidas de valor mediático que si se basan simplemente en el rendimiento deportivo.Pues bien, los organizadores de los torneos retribuyen a los participantes en función de un baremo objetivo, cuya cuantía aumenta conforme se avanza en las sucesivas rondas de clasificación.Seguramente, el propio sistema de competición deportiva no da lugar a la existencia de pagos extras para los individuos con mayor tirón mediático, aún cuando esta posibilidad no está exenta de racionalidad económica.El caso es distinto en relación con la organización de los torneos para hombres y mujeres.Lo que la teoría económica recomendaría a los organizadores de los torneos sería retribuir a cada uno de acuerdo con la productividad marginal que obtiene, y en la industria del espectáculo deportivo, ésta se desprende a partir del nivel mediático del jugador.Desde mi punto de vista, se podría hablar de discriminación retributiva en la medida en que una diferencia de ingresos no pudiera ser explicada por el valor mediático ni por otras variables de control.En conclusión, los jugadores ganan más dependiendo de su grado de popularidad que de sus logros en los campeonatos, aunque ambos aspectos vayan estrechamente relacionados.

Economía/Empresas.- Sony Ericsson patrocinará el torneo de tenis femenino de WTA Tour durante seis años por 66 millonesMADRID, 13 (EUROPA PRESS).- El fabricante de móviles Sony Ericsson ha firmado un acuerdo con WTA Tour, organismo encargado del tenis femenino en todo el mundo, en virtud del cual se convierte en patrocinador de su torneo mundial durante los próximos seis años por un importe de 88 millones de dólares (66 millones de euros), informó hoy la empresa.Diccionario de Economía y Finanzas¿No entiendes algún término? Busca aquí Europa Press13/01/2005 (16:29h.)El acuerdo, que conlleva el cambio de nombre del Tour a Sony Ericsson WTA Tour, es el patrocinio "más amplio y completo de la historia de tenis y del deporte profesional femenino", según la compañía, para la que supone su primer patrocinio mundial.En virtud del acuerdo, Sony Ericsson se convierte en el patrocinador mundial del torneo de WTA Tour y de sus campeonatos de final de temporada. Además, la compañía gozará de una presencia significativa en las canchas de la mayoría de los torneos de WTA Tour durante toda la temporada.Según el presidente de la 'joint venture', Miles Flint, los dos firmantes del acuerdo están "explorando grandes oportunidades que puedan integrar la tecnología, el diseño, la música, el deporte y la moda en una atractiva propuesta de entretenimiento relevante para los usuarios".En opinión del consejero delegado de WTA Tour, Larry Scott, la alianza "incrementará notablemente la popularidad del tenis femenino gracias a la inversión en nuevas tecnologías y al significativo aumento del concepto de entretenimiento en el deporte".

2008-01-28T12:58:00.000-08:00

ACTIVIDADES FINALES TEMA 7

1. Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación: Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado...

a) Se traslada hacia arriba, pues hay más gente dispuesta a trabajar.

2. Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre productividad y empleo.- ¿Existe esta relación?

Sí, porque el crecimiento en todos los aspectos es positivo.

- ¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad?

Afecta a los trabajadores porque se recortan los empleos.

3. A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas?

- Isabel, cantante de ópera con una baja por enfermedad: activa.

- Bernardo, economista y estudiante de oposiciones: inactiva.

- Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias: desempleado.

- Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España: ocupada.

- Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid: ocupado.

- Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos: activa.

4. Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados. - Tasa de paro de las mujeres y de los varones.

De las mujeres: 1301/6800x100=19.13%De los hombres: 966/10086x100=9.57%

- Tasa de actividad de las mujeres.5499/6800x100=80.86%

- Tasa de ocupación de los varones.13615/16883x100=80.64%

5. Lee el siguiente texto y comenta a qué tipo de desempleo elude.

Creo que se debe a un tipo de desempleo estructural porque hay desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo, de manera que la demanda de empleo se queda sin cubrir debido a que los oferentes no poseen las características que se piden.

6. Clasifica las siguientes medidas de política económica y explica cómo afectan a la creación de empleo:

- Incremento del subsidio de desempleo.El Gobierno da una cierta cantidad de dinero a los trabajadores que pierden su empleo. Afecta de manera que quien cobra este subsidio no tiene incentivos para buscar un nuevo empleo.

- Jubilación anticipada a los 55 años.Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta de manera positiva, porque así hay quienes pueden adquirir un empleo.

- Reducción en las cuotas a la Seguridad Social que deben pagar las empresas.Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta a personas que quieren trabajar una cantidad determinada de horas.

- Aumento de los años de educación obligatoria.Actuaciones sobre la oferta de la mano de obra. Afecta a quienes buscan su primer empleo.

-Creación del ejército profesional.Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas directamente.

- Subvenciones a las empresas para que inviertan en nuevos equipos tecnológicos.Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas.

- Creación del instituto de la mujer.Medidas en materia de colocación y formación. Afecta a las mujeres.

- Firma de un acuerdo de colaboración entre la CEOE y la ONCE.Medidas en materia de colocación y formación. Afecta para que las personas discapacitadas puedan trabajar.

7. A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro.- ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro?

Las mujeres en técnicos profesionales.

- ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación?

La discriminación.

- ¿Qué tipo de desempleo es?

Desempleo femenino.

2008-01-28T00:52:00.000-08:00

BUSQUEDA DE TRABAJOS EN ZAMORA

http://www.trabajos.com/

http://www.infojobs.net/busqueda_ofertas_resultados.cfm

http://www.computrabajo.es/bt-emp-ST050-1.htm

http://www.trabajar.com/buscador.php?accion=2&buscadorComun=1&categoria=1&metodoLugar=54

2008-01-27T06:34:00.000-08:00

CURRICULUM VITAE

CURRICULUM VITAE
Actualizado a fecha: 27 / 01 / 2008

INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre y Apellidos: ALBA MORENO BARRACHINA

Dirección: Paseo de los Plátanos, 70
50720 La Cartuja Baja. Zaragoza

Teléfono: (0034) 669535654 - 976 500 991
E-mail: albiu_morenou@hotmail.com
Fecha de Nacimiento: 5 de Diciembre de 1980
Estado Civil: Soltera
Nacionalidad: Española

Experiencia Laboral

Fechas: Verano de 1998
Empresa: El Corte Ingles
Tipo de empresa: Centro comercial
Puesto ocupado: Dependienta
Principales actividades y responsabilidades: Atender a los clientes y cobrar en caja

Fechas: Desde 2003 hasta la actualidad
Empresa: Mi despacho propio
Tipo de empresa: Consulta de psicología
Puesto ocupado: Psicóloga
Principales actividades y responsabilidades: Ayudar a resolver los problemas de mis

pacientes.

Educación y Formación

Fechas: De 1983 a 1989

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: Colegio Público Angel Escoriaza

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Primaria.

Fechas: De 1989 a 1993

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: IES Pablo Gargallo

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Educación Secundaria Obligatoria

Fechas: De 1993 a 1995

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: IES Pablo Gargallo

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Bachillerato/Selectividad

Fechas: Septiembre de 1995 a 200

Nombre y tipo de organización

que ha impartido la formación: Universidad de Psicología de Valencia

Lugar de formación: Valencia-España
Título de la calificación obtenida: Licienciatura de Psicología

Capacidades y aptitudes:

Idiomas: Español como lengua materna

Idioma: Ingles
Lectura: Media
Escritura: Media
Expresión Oral: Media

Idioma: Francés
Lectura: Media
Escritura: Media
Expresión Oral: Media

Informática: A nivel de usuario.

Permisos de conducir: Carnet de conducir B1.

2008-01-27T06:28:00.000-08:00

PREGUNTAS A ENSAYAR PARA TENER UNA RESPUESTA CORRECTA

Personalidad.

¿Cómo te definirías..? Defínete con cinco adjetivos o cualidades, y justifícalas.

¿Qué opinión crees que tienen de ti tus amigos? ¿y tus últimos compañeros de trabajo?

Enumera tu escala de valores.

¿Sueles acabar lo que empiezas?.

¿Cuál ha sido la decisión más importante que has tenido que adoptar en tu vida?

Cuéntame una anécdota de tu vida personal o profesional en la que metieras "la pata" hasta el fondo o que resolvieras con éxito?.

¿Qué conclusiones extrajistes de aquella experiencia?

Creatividad/Aficiones.

¿Qué querías ser de pequeño/a? ¿Cómo te imaginabas de pequeño/a el s. XXI?

¿Cómo te imaginas tu vida dentro de 5-10 años?

¿Controlas o intentas planear tu vida al detalle? ¿Te dejas llevar por las casualidades en tu vida? ¿Te gustan las sorpresas?

¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?. ¿Cuáles son tus aficiones? ¿Te gusta el deporte, la lectura, viajar? ¿Por qué te gusta?

¿Cuál es último libro que has leído? ¿Qué libro estás leyendo actualmente? ¿me lo recomiendas?. Libros favoritos.

¿Cuando ha sido la última vez que has ido al cine? ¿Qué película vistes? ¿te gustó?

¿Qué hicistes el último fin de semana? ¿Dónde fuistes de vacaciones este verano?. ¿Qué me recomiendas visitar si voy allí?

Entorno de trabajo.

Si estuvieras en mi lugar y yo fuera el que se presenta al puesto, ¿qué cualidades tendría que reunir para que me eligieses? ¿Qué aportas a la empresa si te contratáramos?

¿Qué tipo de personas no soportas? ¿Con qué personas te gusta trabajar?

¿Estás acostumbrado/a a trabajar en equipo? ¿Te gusta trabajar en equipo? ¿

Qué ventajas o desventajas crees que hay cuando se trabaja en equipo? ¿Te resulta difícil adaptarte a un equipo de trabajo ya establecido?

¿Qué opinas de/del.. (cualquier noticia o acontecimiento de la actualidad)?

¿Comentas con tu entorno (padres, pareja, amigos) las incidencias de tu trabajo?

Aplicación conocimientos y experiencia.

¿Por qué estudiastes esta carrera (filosofía, historia, económicas..), este curso, este postgrado...? ¿Qué otras carreras te atraían?

¿Por qué abandonastes la carrera, los estudios? ¿Piensas proseguir o ampliar tus estudios de alguna manera? ¿Qué o quién te influyó a la hora de elegir tu carrera?

¿Estarías dispuesto/a a a realizar un curso de formación a cargo de la empresa, antes de ser contratado/a?

¿Eras o eres de esos estudiantes que hasta el último día no estudia/ban para el examen?

¿Cuál de tus trabajos previos te ha gustado más/menos? ¿Por qué? ¿Qué funciones desempeñabas?

¿Qué sabes acerca de nuestra empresa? ¿Qué te atrae de ella?

¿Estarías dispuesto/a a trasladarte a otra ciudad, a otro país, o a viajar con frecuencia?

¿Te gusta tener un horario fijo, o prefieres un trabajo en el que no sabes a la hora que llegarás a casa, o en el que no sabes si mañana estarás viajando ?

¿Estás participando en otros procesos de selección?

¿Cómo crees que ha ido la entrevista? ¿Qué opinión crees que tengo de ti tras esta entrevista?

2008-01-24T13:34:00.000-08:00

TEMAS DE DEBATE: TRABAJAR MENOS PARA TRABAJAR TODOS (TEMA 7)

1. Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo.¿Cual crees que es la mas adecuada de las dos para nuestra sociedad?

incremento de la produccion.

2. Si se redujese la jornada de trabajo,pero también los salarios,¿estarían dispuestos los trabajadores a camviar salario por más tiempo de ocio? ¿qué harías tú personalmente?

No todos,ya que habría gente que que iría justa a final de mes y preferiría tener menops tiempo de ocio y cobrar mas.

Yo optaría por cobrar mas dinero.

3.¿Puede reducirse la semana laboral 35 horas sin rebajar los salarios?¿Quienes saldrían ganando en este caso?¿Quiénes perderían?

Si. saldrian ganando los trabajadores y perderían las empresas.

4.Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios dçse mantuviesen,¿piensas que los precios de los productos se incrementarían?¿Por qué?

si porque seguirian teniendo el mismo sueldo que antes y además tendrían mas tiempo de ocio.

2008-01-20T15:00:00.000-08:00

ACTIVIDADES FINALES TEMA 6

1. ¿Cuáles son las caracteríticas de un mercado de competencia perfecta?

Las caracteristicas principales de la competencia perfecta son que existen muchas empresas, estas tienen libertad de entrada y salida al mercado, los productos no se diferencian, la competencia es muy grande, las empresas no influyen en el precio de los productos, no realizan publicidad.

Entre las siguentes bebidas, ¿cuál crees que cumple mejor estas características?

La bebida mejor es el vino.

¿A qué tipo de mercado pertenecen las demás?

Agua del grifo: Monopolio
Agua embotellada: Competencia monopolistica
Bebidas de cola: Oligopolio
El vino: Competencia monopolística

2. Lee la siguiente noticia y contesta a las preguntas que se plantean:- ¿La aparición de una nueva empresa de telefonía amplía la competencia en este mercado? ¿Es positiva para los consumidores? ¿Por qué?

Si, amplia la competencia. Es muy positiva para los consumidores, porque tienen más posibilidades de elegir.

- Después de la aparición en España de esta compañia de telefonía fija, ¿qué tipo de mercado es ahora el de la telefonía?

Al oligopolio.

- Explica el titular: "Uni2 rompe el mercado de precios"

El titular dice que Uni2 tiene ofertas mejores que las de otras compañias telefonicas y con eso intentan atraer a más personas.

- ¿Qué estragia utiliza Uni2 para introducirse en el mercado? ¿Quién sale beneficiado?

La estrategia es mejorar las ofertas del resto de compañías. En principio el benefiado es el consumidor, ya que puede llamar más barato que en otras compañias.

3. Realiza un pqueño trabjo de investigación sobre la empresa Microsoft y los probelmas que está teniendo en EE.UU. con el Tribunal de Defensa de la Competencia. Averigua: a qué se dedica esta compañía; a quién o quiénes pertenece y porqué acusan a Microsoft de actuar como un monopolio. Es casa de que sea cierto que es un monopolio, ¿crees que debe permitirse que se mantenga? ¿Quiénes saldrían perjudicados?

Microsof es una empresa que se dedica a producir software. Le pertenece a Bill gates. No debe permitirse, ya que todos los consumidares salen perjudicados.

4. Representa el siguiente problema de teoría de los juegos: Dos compañías aeronáuticas están negociando una estrategia de precios. Suponemos que cada una de ellas puede cobrar un precio alto por los billetes o un precio bajo. Si una decide bajar los precios mientras la otra los mantiene altos, la primera obtiene unos beneficios de 100 y la segunda de 50. Si las dos mantienen los precios altos, consiguen unos beneficios de 75, y si las dos bajan los beneficios son de 50 para las dos.- ¿Existe un resultado mejor? ¿Cómo puede lograrse? ¿Sale perdiendo alguien si se alcanza? ¿Es estable este punto?

Se podria conseguir un mejor resultado con una bajada de precios de los billetes de avión.La otra empresa. No es estable.

- ¿Qué resultado beneficiaría a los consumidores? ¿Con cuál saldrían perjudicados?

El último ya que, costarían menos los billetes. Con la segunda.

5. Comenta la siguiente frase en relación con el mercado oligopolista: Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolista es el cártel, su problema es mantenerlo.

Significa que para las empresas oligopolistas lo mejor es hacer una acuerdo con los precios de los productos, pero lo difícil es que mantengan el trato y no cambien de opinión.

6. Pon algunos ejemplos de mercados de competencia monopolistica y contesta a las siguientes preguntas:

Tiendas de ropa.

- ¿Que caracteristicas tienen?

Existen muchas empresas, hay libertad de entrada y salida, los productos son semejantes y estos intentan ser diferenciados mediante los anuncios.

-¿Existe publicidad en estos mercado? ¿Más o menos que si fueran de competencia perfecta? ¿Por qué?

Si que existe. La publicidad es más abundante que en la competencia perfecta, porque los productores de ropa necesitan diferenciarlas de otros.

7. Si tuvieras que diseñar un anuncio publicitario con el mensaje: .- ¿De qué imagenes te valdrías y cual sería la historia que contarías?

Aparecería un personaje famoso que esta viendo pasar a gente con marcas de ropa o adornos caros y se pueda observar que este es mucho más feliz que ellos, ya que lleva ropa de marca desconocida.

- ¿Qué música le pondrías?

La que fuera la mas escuchada por los jovenes

- ¿Te dirigirias al público en general o a un sector en particular?

Más para los jóvenes, aunque tambien para los adultos

2008-01-20T14:54:00.000-08:00

TEMA DE DEBATE 6: ¿SON POSITIVOS LOS MONOPOLIOS?

1. - ¿Qué ventajas presenta el monopolio frente a la competencia perfecta para Schumpeter?¿Estas ventajas se cumplen sólo a largo plazo o también a corto?

El precio del monopolista es más elevado, la producción monopolista es más reducida que el precio y la producción de la competencia, dispone de métodos superiores y goza de un prestigio financiero mayor.
A largo plazo.

- ¿Cómo fundamenta la crítica a la competencia perfecta?¿Por qué la relaciona con el sistema económico denominado capitalismo?

Como algo imposible; deja ver fallos peculiares.
Porque tienen las mismas condiciones y son muy similares.

- ¿Por qué el motor del progreso económico son, para el autor, las grandes empresas?

Porque son las que más capital manejan y las que más están presentes en las vidas de las personas.

2. - ¿Cuáles son las principales críticas que hace Tamames al monopolio?

La distribución de la renta, el aprovechamiento de los recursos y su excesivo poderío económico y político.

- ¿Puedes explicar en qué consiste el poderío económico y político?

Todo lo referido al poder de las grandes empresas: gran capital disponible, fuertes infraestructuras, expansión territorial, gran número de trabajadores,etc.

- ¿Por qué son un freno los monopolios para el progreso político, económico y social de un país?

Porque provocan un gran número de parados, presionan sobre la administración de Estado, dirigen la opinión pública contra sus órganos de difusión y frenan el progreso que sería posible en el campo económico y social de un país.

3. - ¿Qué es la competencia aceptable o eficaz?¿Sería lo mismo que la competencia perfecta?¿Y que la competencia monopolística?

Es la competencia que aparece para impedir que un grupo de empresas poderosas lleguen al monopolio.

No seria igual que ninguna.

- ¿Qué grado de libertad para fijar precios existe en la competencia aceptable?

No tienen libertad, tienen que mantener los precios establecidos.

- ¿Qué inconvenientes del monopolio quedan corregidos con este tipo de competencia?

Las posibilidades de fijar los precios y la producción.

2008-01-14T02:30:00.000-08:00

1) precio actual de la cebada:
En el campo la cosecha se acaba de recoger y se ha pagado el trigo a 32 centimos de euros, la cebada a 30 y el maiz a 33.En los supermercados, todo cambia y por supuesto depende de las ofertas y marcas pero el maiz esta el kilo a más de 3 euros y el de trigo un poco más barato.La cebada no tengo ni idea, por aquí no se utiliza mucho.
2) compra de la PDA Ipaq RW6815
Precio de salida:1,00 EURFinalizado:11-ene-08 00:13:35 H.EspGastos de envío:29,00 EURPaquete Azul (nacional) hasta 2 kgServicio para España (más servicios)Realiza envíos a:Unión EuropeaUbicación del artículo:Majadahonda, Madrid, EspañaHistorial:0 pujas
3) www.ecobachillerato.com
Gasolina mas barata en la provincia de Zaragoza

2008-01-13T07:52:00.000-08:00

El trabajo esta en un blog nuevo:

http://agenteseconomicos-ecoalba.blogspot.com/

2008-01-13T04:18:00.000-08:00

ENTORNO ECONÓMICO. LOS MERCADOS EN ESPAÑA Y EN EL MUNDO. (TEMA 6)

1.Observa los datos sobre los mercados españoles; ¿podemos decir que el transporte aéreo es un monopolio?
No, porque hay varias empresas, la que más dinero gana es Iberia pero hay tres más

En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más, al de competencia perfecta, al de competencia monopolística o a un oligopolio?
Al oligopolio, porque hay varios oferentes y es un número bastante reducido.

2.Entre los datos ofrecidos, ¿hay algún mercado de competencia perfecta? Explica por qué si o por qué no.
El de juguetes y artículos de deporte porque hay muchas empresas pequeñas, libertad de entrada y salida del mercado, se venden productos muy semejantes, la competencia es grande, las empresas apenas puden influir en el precio,etc.

¿Cuál de los mercados estudiados dirías que se parece más a un mercado de competencia perfecta?El de productos agrícolas porque los productos no están diferenciados, son empresas pequeñas, no pueden influir sobre el precio,etc.

3.Analiza los datos sobre el mercado del petróleo mundial: ¿por qué decimos que es un oligopolio?
Porque hay pocas empresas y son las que se reparten el mercado mundial

¿Cómo puede afectar al mercado la fusión entre las empresas Exxon y Mobil?Aumentando de los precios, ya que controlarían casi todo el mercado mundial.

En este sentido, explica el siguiente titular aparecido en un periódico."Exxon-Mobil,un desafío para los países árabes.La nueva estructura le permitirá competir con los productores más baratos".
Yo creo que se refiere a que con sus nuevos avances podrán adquirir el petróleo de los países árabes, ya que a éstos les compensará más por los bajos precios.

2007-12-09T10:05:00.000-08:00

PENSAR COMO ECONOMISTA: LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA (TEMA 5)

1. Una elasticidad de la demanda igual a 10 significa que:

b) Ante una disminución del 10% en el precio, la cantidad demandada aumenta el 100%.

Porque la elasticidad es la relación entre la variación porcentual de la cantidad entre la variación porcentual del precio, así pues, 100/10=10.

2. Si las salas de un cine decidiesen incrementar sus precios,

¿crees que se recaudación aumentaría? ¿Por qué?

No creo que amentara porque la gente en vez de ir al cine a ver la película la alquilaría en DVD, por ejemplo.

¿Tiene el cine bienes sustitutivos?

Sí, DVD, vídeo, televisión...

¿Su elasticidad sería grande o pequeña?

Pequeña porque no incrementarían los ingresos en el cine.

3. ¿Por qué crees que la demanda de petróleo es inelástica?

Porque el petróleo no tiene un bien sustitutivo.

¿Qué políticas debería adoptar un país para que la demanda de petróleo pasase a ser más elástica?

Que se reducira el precio del petróleo.

Cuando hay un descenso de la producción del petróleo, ¿quiénes se benefician más, los países productores o los países consumidores? ¿Por qué?

Se benefician más los países productores porque al descender la producción aumenta el precio del petróleo.

¿Y cuándo hay un incremento de la producción mundial?

Se benefician productores y consumidores porque al haber más producción bajan los precios y hay más consumidores.

2007-12-09T09:52:00.000-08:00

ACTIVIDADES FINALES (TEMA 5)

1- Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

a)Explica el subtítulo

El exceso de oferta y la menor demanda de los países asiáticos causan un desplome de los precios. En los países asiáticos se produce más de lo que se vende, por lo que los precios han bajado

b) ¿ Por qué dice el artículo que las compañías se unen para reducir costes?

Porque las grandes multinacionales se tienen que fusionar debido al choque petrolífero.

c) ¿ Qué otras causas, además de las que cita el artículo, se te ocurre que pueden estar influyendo en la actualidad en los precios del petróleo?

La relación entre países.

2- Comenta de manera razonada el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones:

a)Verdadero

b)Verdadero

c)Falso.

3- Reflexiona sobre la siguiente situación: tienes ahorrado algo de dinero y hay varios discos compactos de música que te apetece comprar.

¿ Qué factores influirán en tu decisión?

Compraría el disco del cantante o grupo que más me gustara

¿ Qué pasaría si de repente su precio se reduce a la mitad?

Vería si con el dinero que tengo me llegaba para comprar dos disco, e iría enseguida antes de que se acabara la oferta

¿Y si se incrementa tu renta?

Podría comprarme otras cosas

4- Supongamos que a un panadero le cuesta producir cada barra de pan 12 céntimos y la vende a 50 céntimos.

¿ Cómo influiría en la cantidad de pan que ofrezca el panadero un aumento del precio de la harina?

La contratación de un dependiente para su tienda

¿Influiría en el precio del pan?

Habría que producir más pan

5- Analiza y representa gráficamente cómo se desplaza la curva de demanda de café en los siguientes casos:

a) Se produce un aumento en el precio de la leche.

La curva de demanda se desplazaría hacia la izquierda.

b) Aumenta el precio del té.

La curva de demandaSe desplazaría hacia la derecha.

c) Aparece un equipo ciclista que pone de moda la marca de café X.

La curva de demanda permanecería inmóvil.

6- Lee y observa las viñetas, y contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿ Cómo le explicarías a Obélix que los precios de los menhires han subido?

Le diría que como la oferta a disminuido los precios han subido.

b) ¿ Qué debe hacer Obélix para que se alcance de nuevo el equilibrio en el mercado de menhires?

Decirle a su jefe que debe cobrar mas por su trabajo

2007-11-28T10:54:00.000-08:00

TEMA DE DEBATE. VENTAJAS E INCOVENIENTES DEL MERCADO (TEMA 5)

1.¿Qué ventajas brinda el mercado?¿Qué inconvenientes acarrea?

Ventajas:

- Que tanto compradores como vendedores quedan satisfechos y tienes sus necesidades cubiertas.

- La cooperación entre países para fabricar un producto.

- El enriquecimiento de la población.

Inconvenientes:

- Se crean bolsas de pobreza, y desigualdades económicas injustificables.

- Los ricos se hacen más ricos, y los probres más pobres.

- El mercado es calificado como un sistema insolidario y egoísta.

2.¿Cómo pueden llegar a corregirse los fallos de mercado?

Con la intervención del Estado, para evitar que los productores se aprovechen y suban los precios, y evitar crear las conocidas bolsas de pobreza y las desigualdades económicas.

3.¿Qué papel debe jugar el mercado en la sociedad y en la organización de la actividad económica?

El de proporcionar los bienes que la gente necesita para cubrir sus necesidades sin aprovecharse de su condición.

2007-11-23T04:13:00.001-08:00

UN CONSEJO ESTATAL FOMENTARA EL COMPROMISO SOCIAL DE LAS EMPRESAS

1-¿Has oído hablar del termino Responsabilidad Social Corporativa?

¿A que se refiere?

Se refiere a la contribución activa y voluntaria de las empresas al mejoramiento social, económico y ambiental con el objetivo de mejorar su situación competitiva y su valor añadido.

¿Hacia que áreas se orienta?

Hacia el social,económico y ambiental.

¿Consideras importante la integración de este tipo de responsabilidad en las empresas?

Sí,porque es bueno cuidar el medio ambiente.

¿Conoces alguna empresa que lleve a cabo proyectos de cooperación?

Repsol YPF,Telefónica...

2-¿Conocían o no este tipo de actuaciones por parte de las empresas?

No lo conocía.Mencionar alguna que les haya llamado más la atención.Telefónica,Repsol YPF.

Comentar la desventaja que pueden presentar las pequeñas empresas que cuentan con menos recursos económicos frente a las grandes a al hora de adoptar este tipo de responsabilidad.

La desventaja que puede tener una empresa más pequeña es que no tiene los suficientes medios para contribuir activa y voluntariamente con esa empresa.

¿Crees que existen “trabajos de hombres” y “trabajos de mujeres”?

No,tanto los hombres como las mujeres pueden desarrollar el mismo trabajo.

¿A que se puede deber que cada año es mayor el porcentaje de mujeres que trabajan el la administración pública, y por el contrario es difícil encontrar a mujeres en los consejos de administración de las empresas?

Porque prefieren estudiar oposiciones y tener un puesto fijo.

Imagina que estas ya estas dentro del mundo laboral, ¿Te afectaría negativamente a ti o a tu rendimiento que tu jefe/a fuera de una nacionalidad distinta a la tuya?¿Y de distinta orientación sexual?

No porque lo importante es que sea buen jefe sin importar la nacionalidad o la orientación sexual.

¿En tu opinión crees que existe realmente discriminación entre personas con igual formación académica o solo es un tópico? Comentar si conocen algún caso.

No,aunque seguramente en alguna empresa sí que ocurrirá.

2007-11-14T12:07:00.000-08:00

15 EMPRESAS DE TERUEL

1. HIERROS ALCAÑIZ S.A.

Sector: secundario

Tamaño: mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad anónima

2. MOTOS LOSCOS S.L.

Sector: terciario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

3. GRUPO CITA S.L.

Sector: secundario

Tamaño: mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

4. AUTRESMÓN S.L.

Sector: terciario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

5. MADERAS CALVE S.L.

Sector: secundario

Tamaño: mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

6. PANADARÍA FUERTES ALFAMBRA S.L.

Sector: secundario y terciario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

7. TRANSPORTES MORATA YAGO S.L.

Sector: secundario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

8. MADERAS CASAS S.A.

Sector: terciario

Tamaño: pequeña-mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital:privada

Forma jurídica: sociedad anónima

9. MICUMAR S.L.

Sector: secundario y terciario

Tamaño: pequeña-mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

10. SERVIALCOR S.L.

Sector: secundario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

11. MINERA SABATER S.L.

Sector: primario

Tamaño: mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

12. TALLERES Y SERVICIOS ARINO S.L.

Sector: secuandario

Tamaño: mediana-grande

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

13. TRUCHAS JAVALAMBRE S.L.

Sector: secuandario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

14. PANADERIA ELI S.L.

Sector: terciario

Tamaño: pequeña

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad limitada

15. JAMONES LOS TRES TORICOS S.A.

Sector: secuandario

Tamaño: mediana

Ámbito de actuación: local

Titularidad de su capital: privada

Forma jurídica: sociedad anonima

2007-11-13T13:14:00.000-08:00

ACTIVIDADES FINALES (Tema 4)

1.Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar.

-Describe la división del trabajo existente.
Los profesores enseñan,los alumnos atienden y aprenden,las de la limpieza limpian el centro escolar,etc...

-Define el bien o servicio que se produce.
La educacion escolar.

- Cuáles son sus objetivos.
Que los alumnos aprendan y salgan preparados para trabajar o seguir estudiando.

- Cuáles son sus elementos.
Los libros de texto,boligrafos y cuadernos.

-Clasifica según los distintos criterios utilizados.
Es una empresa del sector terciario, pública, pequeña-mediana.

2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:

- ¿Cómo se coordinaría la producción?
Mediante el ciclo de producción.

- ¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad?
Que sería un desastre, y la producción descendería.

- ¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Una organización llevada a cabo por uno o varios hombres que pusieran el capital y contrataran a gente a cambio de un salario.

3.Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
Dependiendo del tamaño de la empresa, podría comprar la furgoneta sin problemas o tendría que pedir un préstamo al banco y pagarlo poco a poco.

4.Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas:

-¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses económicos que estan en juego.
Los hechos son que se a montado una empresa quimica en una localidad principalmente turistica , esa empresa da trabajo a unas 500 personas pero los dedicados al turismo ven peligrar sus beneficios por la posible contaminación de esta empresa y piden su cierre si no toman medidas.

¿Qué opciones existen?
Que se cierre la empresa o que se tomen medidaspreventivas.

¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones?
Si se cierra la empresa esos trabajadores van al paro pero las dedicadas al turismo sigen ganando dinero.Si se toman medidas preventivas ambas pueden obtener beneficios sin entorpecer a la otra.

-Elige la mejor opción,aportando las razones que han pesado en u decisión.
Según mi punto de vista la mejor opción seria intentar trasladar a la fábrica química a otro sitio de menos influencia turistica de tal manera que las empresas dedicadas al turismo puedan desarrollar su mactividad y la fábrica tambien sin molestarse mutuamente.

5. Imagina que junto a unos amigos decides poner un negocio de comida rápida que elaborais comprando los ingredientes necesarios.Con los datos aportados:
- Realiza una tabla con los datos de costes fijos, variables, totales y por unidad, para cada número de trabajadores.
Costes fijos=150 euros/mes
Costes variables=Bocadillos(50)los compramos a 2€ cada uno=100€ más bebidas(80)a 1.50 cada una=120€
Costes totales=220€ diarios
220 :4=55€ cada uno

6. Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo. (Reconstruye todos los pasos, actividades y personas que han intervenido en su fabricación.)

El leñador, que corta los troncos de los árboles.
El camionero que lleva los troncos a la fábrica.
Los trabajadores que obtienen la celulosa, y a partir de ésta, fabrican el papel.
La persona que encuaderna las hojas.
El repartidos de los cuadernos, que los distribuye por las tiendas.
El vendedor de la tienda, que te ofrece el cuaderno a cambio de un dinero.

7.Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.

Naranja- zumo de naranja
Harina- pan
Papel- libro

8. Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿Cuales son las ventajas y los inconvenientes de la pequea frente a a grande?

La grande, por ejemplo, TELEFONICA y la pequeña , cualquier tienda de ropa que no tenga mayor importancia.
Los inconvenientes de la pequeña es que puede desaparecer en cualquier momento y la grande no, y en la pequeña tendrás que trabajar más para sacarla adelante.

9. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.

Significa que las personas como las máquinas son necesarias para producir.

2007-11-04T12:40:00.000-08:00

VIVEROS E INCUBADORAS DE EMPRESAS

WWW.CREAREMPRESAS.COM

Viveros de empresas

De todas estas ideas me quedaria con el número 4."TENDENCE" (aunque todas me parecen buenas) ya que la idea de comprar ropa por internet es muy comada, y puedes compras sin agobios, y sin esperar para probartela, y hacer cola para pagar... y ademas puedes hacer la ropa a tu gusto.

Incubadoras empresas

De todas la que más me ha gustado a sido el número 8."Aquíyahora ", ya que me encanta escuchar música, y asi, puedo escuchar, las que me gustan las veces que quiera, y poder ver el video de mi cantante favorito.

2007-11-04T11:01:00.000-08:00

INFORME -La iniciativa empresarial de los jóvenes

(TEMA 4)

1. ¿Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial?

Muchisimos jóvenes han comenzado en los últimos años proyectos de creación de miniempresas de necogios para poder conseguir trabajo, ya que parece la única salida para ellos.

2. Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras referidas a opiniones.

Referidas a hechos: fórmula sencilla y poca costosa para iniciar un trabajo por cuenta propia es la de trabajador autónomo, si se necesita un préstamo, el INEM subvenciona parte de los intereses y concede algún tipo de ayuda económica para subsistir hasta que lleguen los primeros ingresos de la empresa, etc.
Referidas a opiniones: cualquier persona que realice en nombre propio una determinada actividad por medio de una empresa puede convertirse en empresario individual, etc.

3. ¿En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades? En que las sociedades anónimas laborales y las cooperativas están formadas por varias personas y en ellas apenas existe diferencia entre trabajdor y empresario; mientas que en el resto sólo se pueden realizar por una persona y buscan su beneficio propio.

¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores?
Porque practicamente no existe diferencia entre el trabajador y el empresario y es una de las formas más fáciles para que los jóvenes puedan encontrar trabajo.

4. A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevarla a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.

Los pasos que hay que seguir son:

-Tener una idea inicial intentando que sea innovadora y realista
-Valorar si la idea que hemos tenido es buena o no
-Estudiar el mercado para saber cuáles son los posibles clientes y conocer la competencia, medios que necesito para crear la empresa y ayudas que puedo obtener
-Hacer una previsión de costes e ingresos...

2007-10-28T13:02:00.000-07:00

TIEMPOS MODERNOS

1.¿Qué trabajo realiza Charlot en la película?

Aprieta las tuercas de las piezas que van pasando por la cinta transportadora.

2.Señala otros trabajos que se realicen en la fábrica de la película

Charlot aprieta las tuercas,otros les dan martillazos a las piezas...Está el director de la empresa,que les manda lo que tienen que hacer y su ayudante,que hace todo lo que él le dice.

3. Comenta de qué modo el director de la fábrica se preocupa por la productividad de la empresa.

Les da de comer a sus empleados para que no se cansen,los vigila si van al servicio y les grita para que vuelvan al trabajo,a su ayudante le ordena las cosas a través de una pantalla...

4. Comenta las ventajas de la división del trabajo.

Las ventajas que tiene es que: mayor productividad en menor tiempo, especialización por parte de los trabajadores en una función, ahorro de capital, la utilidad de máquinas,etc.

5. Comenta, según la película, las desventajas de la división del trabajo.

Las desventajas que tiene es que, al hacer una persona siempre el mismo trabajo, se termina cansando y aburriendo.En la película tiene el inconveniente de que el protagonista se vuelve loco y destruye la fábrica.

6.¿Qué decisiones toma el director de la fábrica para responder a la pregunta "¿Cómo producir?"?

El director no toma ninguna decisión de este tipo, ya que él sólo se limita a ordenar a su ayudante, diciéndole que aumente el ritmo de la producción.

7. Señala qué factores productivos utiliza la empresa de la película y clasifícalos según el criterio visto en clase.

Trabajo: Conjunto de personas que trabajan en la fábrica: el jefe, su ayudante, los trabajadores que estaban en la cadena...

Tierra: Lugar donde estaba construida la fábrica.

Capital: La máquinaria de la fábrica, el edificio, los muebles que tenían...

2007-10-23T11:21:00.000-07:00

ACTIVIDADES TEMA 3:LOS PROTAGONISTAS DE LA ECONOMIA

1. Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

- Ayuntamiento de León: Sector público
- ONG Intermón: Empresa
- Factoría Ford: Empresa
- Correos: Sector público
- Un compañero de clase: Economía doméstica
- Banco Santander: Empresa
- Teléfonica: Empresa
- El INEM (Instituto Nacional de Empleo): Sector público
- La familia del Presidente del Gobierno: Economía doméstica
- Ministro del Medio Ambiente: Sector público

2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:
- ¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Convencer sobre algo al receptor del mensaje.

- ¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?¿Es positiva o negativa? ¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
La publicidad influye de una manera indirecta,ya que aunque no lo necesites,si el anuncio es convincente,la gente lo comprarla.Puede ser tanto positiva como negativa.Es perjudicial para los niños y para los que leen poco porque se dejan influenciar facilmente.

- ¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
Pensar por nosotros mismos.

3. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector publico:

- Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica como puede resolverlos el sector publico.
Competencia imperfecta y monopolio natural: son situaciones en las que las empresas tienen capacidad para influir en el precio de mercado, la más importante es el monopolio, donde una única empresa fija el precio que le permite obtener el máximo de beneficios.Ante esta situación el Estado puede adoptar varias posturas:
-No hacer nada.
-Nacionalizar los monopolios
-Deja que la empresa tenga una propiedad privada y el Estado interviene de vez en cuando

-Porque son necesarios para que la economía del país funcione.
Que cada ciudadano ponga de su parte para sacara al Estado adelante.
El sector público cobra impuestos a las empresas y a las economías domésticas a cambio de unos bienes y servicios.

-¿Qué son los bienes públicos? Busca algún ejemplo
Son aquellos a los que puede acceder todo el mundo. Ejemplo: la educacion publica.

4. Señala la respuesta correcta sobre que significa la racionalidad de los agentes económicos:
Es un supuesto que ayuda a explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos bajo determinadas circunstancias.

5. ¿Qué es el flujo circular de la renta?¿Qué dos tipos de mercado contempla?¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro?¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?Representa gráficamente el flujo circular de la renta con los siguientes datos:

Es un flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
Mercado de bienes y servicios: es donde se hace el intercambio de mercancías que satisfacen alguna necesidad a un precio.
Mercado de factores: es donde se intercambia cualquier recurso fundamental en el proceso productivo y a cambio se paga la renta

6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
- ¿Cómo definirías el término "consumismo"?¿Tú te consideras consumista? Razona por qué.
La palabra consumismo es un término que se utiliza para describir los efectos de igualar la felicidad personal a la compra de bienes y servicios o al consumo en general. El caso es ejemplificado por la frase "cuanto más consumo, más feliz soy".
Yo no me considero consumista, porque me suelo controlar en mis gastos y analizo las cosas bastante antes de comprarlas.

- Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Un consumo excesivo puede ser muy perjudicial, ya que puedes caer en el error de comprar todo aquello que crees que es necesario pero que no tiene ninguna utilidad para ti, además de que eso supone un gasto económico bastante importante.

- Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo"¿Crees que ser es igual a tener? Explica por qué.

Esta frase es de un consumista, ya que afirma que él es igual a lo que tiene y consume.
Yo creo que ser no es igual a tener, porque todas las personas somos diferentes, independientemente de lo que tengamos o no.

- ¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a "consumir más"?¿Es cierta esta afirmación?
Porque cuanto más tienes, más quieres.
Desde mi punto de vista si que es cierta.

7. Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.
Se mantiene porque es un supuesto necesario para la economía del día de hoy,y también porque es un tema que trata muchos puntos y fundamental para la economía.

8. Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.
Las empresas venden bienes, contratan trabajo e invierten en bienes y capital (mercado de productos) para que las economías domésticas compren esos bienes, además de que venden trabajo, invierten dinero y piden préstamos (mercado de capitales), lo que da lugar al mercado de trabajo entre empresas y economías domésticas.
El sector público se encargará de cobrar los impuestos a ambos, a cambio de bienes públicos, transferencias y subvenciones.

2007-10-21T13:23:00.000-07:00

INFORME (TEMA 3) Por un consumo razonable

Lee atentamente el artículo propuesto y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta. ¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo(español, francés, alemán, etc.) y un joven de la India, por ejemplo? ¿Qué necesidades tendrá cada uno?

Las diferencias son que el joven europeo consume en bienes de lujo o que no son necesarios para sobrevivir, mientras que el joven de la India consume para sobrevivir cuando dispone de ellos.

El joven europeo tendrá la necesidad de comprar artículos que no son necesarios para sobrevivir y el joven de la India necesitará productos de primera necesidad: ropa, comida...

Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa, en el colegio o en el instituto, cuando sales con tus amigos,etc., y reflexiona sobre qué podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente(por ejemplo,cerrar el grifo cuando te lavas los dientes, seleccionar los distintos tipos de basura, no ensuciar las calles,etc.)

En casa:

Estudiar y hacer deberes
Ver la televisión
Conectarme a internet
Escuchar música

En el instituto:

Estar en clase y prestar atención
Estar con mis amigos

Con los amigos:

Salir a tomar algoI
Ir al cine
Salir de fiesta
Cenar por ahi

Para ser más respetuoso con el medio ambiente debería reciclar, utilizar el agua y la luz solo cuando fuese necesario...

¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo?¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente?

La mayoría de la gente no pero hay personas que si.

Si, porqe si no al fnal acabaremos por destruirlo

¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos propone la ONU?¿Qué consecuencias puede haber sino lo hacemos?

Sí que es necesario.

- Que los recursos no renovables se agoten.
- Que la contaminación provoque condiciones locales no favorables, cambios críticos de la temperatura y acidez de la tierra, etc.

2007-10-21T13:00:00.000-07:00

ENTORNO ECONÓMICO (TEMA 3) ¿Qué consumen los españoles?

Elabora un presupuesto semanal con tus ingresos y gastos y comprueba si está equilibrado. Para ello ten en cuenta tus ingresos semanales, tus ahorros y lo que gastas cada semana en distintas cosas: almuerzo diario, algún periódico, revista, ropa, etc. Si esta desequilibrado, piensa qué medidas puedes tomar para que tus ingresos sean iguales a tus gastos.

Ingresos semanales: 30€

Ahorros: 60€

Gastos semanales:

- Salir de fiesta: 10€

- Revista semanal: 1 €

- Ropa: 20€

Total de gastos: 31€

Está más o menos equilibrado, aunque gasto más de lo que ingreso.

Realiza un informe sobre las asociaciones y oficinas de atención al consumidor que existen en nuestro país. Intenta visitar alguna de estas oficinas y averigua cuáles son sus funciones principales, para qué sirven las hojas de reclamaciones y cuáles son las quejas más habituales que presentan los consumidores. Expón en tus conclusiones los pasos legales que hay que dar en caso de que se violen los derechos de un consumidor.

Funciones:

Informar, ayudar y orientar a los consumidores y usuarios para el adecuado ejercicio de sus derechos.

Recibir y tramitar quejas, denuncias y reclamaciones de los consumidores y remitirlas a entidades u organismos correspondientes y el seguimiento de las mismas para informar debidamente a los interesados.

Realizar actividades de prevención, formación y educación en materia de consumo.

En general, la atención, defensa y protección de los consumidores y usuarios.

Hojas de reclamaciones:

Las hojas de reclamaciones son un instrumento por el que los consumidores y usuarios pueden expresar a la Administración competente en materia de Consumo su disconformidad con un producto adquirido o con el servicio recibido por parte de un comercio o empresa.

En ellas el consumidor puede denunciar una posible infracción o irregularidad en el producto o servicio, o bien puede reclamar a la empresa prestadora del servicio la restauración del producto o servicio en las condiciones pactadas o la indemnización por el daño o perjuicio.

La Administración competente abrirá diligencias para comprobar las posibles infracciones denunciadas o dará trámite a las reclamaciones efectuadas a través de los sistemas de resolución de conflictos establecidos por la normativa vigente.

Quejas habituales:

-La telefonía móvil-Transporte público

-Compra de vivienda

-Empresas de internet que cobran más de lo que publicitan

-Los talleres de automóviles

-Enseñanza no reglada

-Tintorerías

-Gasolineras

-Comercio textil

2007-10-14T10:26:00.000-07:00

ACTIVIDADES

(TEMA 2)

1) Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguiente preguntas:

¿Qué se produce en tu comunidad?Vino y aceite

¿Por qué se ha optado por esos bienes y no por otros?
Porque para producir otro tipo de bienes es necesaria una fábrica para poder producirlos, y no pueden estar dentro de las ciudades porque contaminarían mucho y producirían enfermedades.

¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes? Da algún ejemplo concreto.
Sí porque ahora las máquinas son más modernas y les cuesta menos producir menos tiempo producir un bien.Por ejemplo producir un coche. Ahora se utilizan máquinas que son capaces de poner cada pieza en su sitio, mientras que antes había que hacerlo manualmente y se tardaba más.

¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones?
El hecho de producir más para poder ganar más dinero.

¿Han afectado a alguien o algo?
Al medio ambiente.

2) Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad: Razona si existe en las sociedades actuales algún bien o servicio que no precise de alguno de los factores de producción para ser elaborado.

Atención sanitaria: trabajo

Transporte por tren: capital

Enseñanza de idiomas: trabajo

Los únicos bienes que no precisan de alguno de los factores de producción para ser elaborado, son los bienes libres porque nadie los puede elaborar y no necesitan de la ayuda del hombre o de una máquina para producir, ya bien sea calor o viento.

3) A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

La diferencia que hay entre una foto y otra es que actualmente se utiliza una segadora para segar el campo más rápidamente, mientras que antes había que hacerlo manualmente, trabajo que coataba más. En la primera imagen el factor de producción que se da es el capital, mientras que en la segunda el factor que interviene es el trabajo.

4) Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas; por ejemplo, al estudio.

¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia?
Las horas de estudios, ejercicios realizados, atención en clase,

¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia?
Si

¿De qué modo?
Estudiando más, atender más, no sistraerme...
5) ¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos?
No.
País rico en recursos y pobre en cuanto a la producción:
Sierra Leona

País pobre en recursos y que produzca una gran cantidad de bienes.
Suiza

País rico en recursos y en producción de bienes.
Estados Unidos

Menciona, para el primer caso, algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes.
La pobreza, las guerras...

6) Intenta determinar cuáles fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el siglo XIX. Pon algún ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.
Las potencias europeas necesitaban mercados nuevos y exclusivos para su desarrollo económico.Factores de producción: tierras en propiedad, competitividad en las colonias, tener mano de obra barata...

7) Indica si cada una de estas medidas persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad.

Facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores.
Incremento de la productividad.

Aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra.
Incremento de producción.

Crear nuevos programas de investigación tecnológica.
Incremento de la productividad.

8) Explica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad.

"Cada pistola que se fabrica, cada buque de guerra que se bota, cada cohete que se dispara significa, en último término, un hurto a los que pasan hambre y no son alimentados"
Esto quiere decir que se gastan dinero en cosas innecesarias y que perjudican a la población, en vez de ayudar a los que no tienen nada.

"No somos como Robinsón Crusoe ,que según nos cuenta Daniel Defoe, producía todo lo necesario para satisfacer sus necesidades. Al hacerlo, Robinsón Crusoe realizaba una actividad económica, indudablemente, pero nosotros no actuamos como él."
Robinson Crusoe lo hacía para sobrevivir y se tenía que buscar sus alimentos(tierra), nosotros en cambio, sólo tenemos que ir al supermercado para comprar lo que necesitamos.

9) Imagina que se pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la economía, con qué factores de producción contarían y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

Tendrían que usar los recursos que les ofreciera la tierra para poder alimentarse, sobretodo al principio.Contarían con los factores de tierra y trabajo.Para conseguir un crecimiento económico tendrían que organizar la manera en que gastarían los recursos y la eficiencia a la hora de obtenerlos.

10) Completa el siguiente cuadro indicando los factores de producción que son necesarios para elaborar los productor que se indican. Identifica en qué grupo de los tres factores de producción incluirías, a su vez, cada uno de ellos.

Bienes y servicios; tierra; trabajo; capital.

Pan; trigo; agricultores, panaderos, etc; cosechadora, horno...

Sillas; árbol(madera);carpinteros; sierra, liga, barniz...

Pantalones; algodón, pieles de animales, etc; costureros, diseñadores; máquina de coser, tijeras...

Aceite; oliva, girasol; aceituneros, vendedores, mecánicos etc.; embases, modos de transporte, etc;

Carretera; terreno; obreros; cemento, pintura...

Hospitales; terreno donde construirlo; enfermeras, médicos, etc; instrumentos de medicina, quirófanos...

Tema de debate (Tema 2)

2007-10-04T11:00:00.000-07:00

LA DIVISIÓN DEL TRABAJO

1-¿En qué momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad?

En la era primitiva,Porque cada grupo se dedicaa a cosas diferentes, unos cazar, otros a recolectar alimentos, y otros con las mujeres con las pieles delos animales a acer prenas de vestir.

2-¿A qué criterios responde la división del trabajo que existe en las sociedades actuales? A una sociedad bien gobernada.
¿Se ha acrecentado esta division con respecto a épocas anteriores o ha disminuido?Se ha encrementado
¿A qué puede ser devido este fenómeno?
Quee hay muchos más trabajos que antiguamente

3-¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de productividad benefician a la colectividad o, por el contrario,opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?
Benefician a la colectividad, porque si trabajas en grupo puedes realizar porque puedes hacer el muchos más trabajo y muchosmás productos que solo estubiera un trabajador.

4-Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo.
Ventajas:Que cuantas mas piezas hallan realizado los trabajadores,mayor cantidad de dinero recibiran a cambio.
Problemas:que habría más personas en el paro.

Keynes

2007-10-04T10:51:00.000-07:00

KEYNES

Economista británico. Keynes cursó sus estudios secundarios en Eton, para posteriormente graduarse en matemáticas y economía en el King’s College de Cambridge, donde fue discípulo de Marshall y Pigou. En esta universidad entabló amistad con escritores y artistas del denominado grupo de Bloomsbury.
Terminados los estudios, en 1905 ingresó en la Oficina de Asuntos Indios. Tras permanecer en el país asiático hasta 1908, de regreso en Cambridge se dedicó la docencia hasta 1915, cuando, ya iniciada la Primera Guerra Mundial, entró a trabajar en el Tesoro. Fue asesor económico del primer ministro británico Lloyd George en la conferencia de paz de Versalles, en la que no fueron atendidas sus recomendaciones de disminuir las reparaciones de guerra alemanas para lograr así una rápida recuperación de la economía de los vencidos. Expuso sus desavenencias sobre este tema en "Las consecuencias económicas de la paz" (1919), obra en la que mostraba también su oposición al retorno al patrón oro.
En 1930 publicó Tratado sobre el dinero, donde avanzó algunas de las ideas que expondría en obras posteriores. Durante la Gran Depresión mostró su preocupación por el paro permanente de los trabajadores británicos.
En 1936 apareció su monumental Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, obra revolucionaria en la que atacó el mecanismo de ajuste automático del desempleo mediante el descenso de los salarios reales que se encontraba en la base de las teorías clásicas y neoclásicas sobre el mercado de trabajo. Por el contrario, Keynes sostuvo que el equilibrio económico no tenía necesariamente por qué conllevar una situación de pleno empleo. El modelo keynesiano partía de considerar la renta nacional como dependiente de la demanda efectiva (en términos agregados), concepto que recogió de Malthus. En consecuencia, la renta pasaba a depender de los componentes de dicha demanda, a saber: el consumo y la inversión. A su vez, el primero estaba determinado por la propensión marginal al consumo (o parte de la renta personal que se destina al mismo), mientras que la segunda estaba influenciada por la propensión a invertir, el multiplicador de la inversión y la relación entre la eficiencia marginal del capital y el tipo de interés. El tipo de interés adquiría el valor de equilibrio entre la preferencia por la liquidez y la cantidad de dinero en circulación. Cuanto más alta fuera la diferencia entre eficiencia marginal del capital y el tipo de interés, mayor sería la propensión a invertir.
La relación entre la economía monetaria y la real vendría de la mano del mismo tipo de interés, ya que, por medio de la preferencia por la liquidez, dependería el comportamiento del ahorro, y, en consecuencia, de su variable complementaria: la propensión al consumo. De este modelo se desprendía pues, como medidas para la disminución del paro permanente involuntario, la adopción de una serie de políticas económicas intervencionistas, a saber: aumento de la creación de dinero, lo que redundaría en un descenso del tipo de interés; aumento del gasto público, especialmente en inversión en infraestructuras, con el fin de potenciar la demanda efectiva; una activa redistribución de la renta y, por último, una política comercial proteccionista, para defender los empleos de las industrias nacionales.
En todos estos aspectos, las teorías económicas keynesianas se convirtieron en el nuevo paradigma que deberían seguir los gobiernos occidentales tras la posguerra, y pueden considerarse como las bases del moderno Estado del Bienestar.
En 1944, Keynes participó en la conferencia de Bretton Woods, en la que presentó el plan británico, de carácter fuertemente expansivo, que no fue adoptado en aras del Plan White, auspiciado por Estados Unidos, partidario de la vuelta al patrón oro.

Sistemas economicos

2007-10-03T10:57:00.000-07:00

Sistemas económicos

Comunidad Primitiva. Se crean instrumentos o herramientas para producir bienes. Estos instrumentos son de uso colectivo. El proceso de producción y el de distribución son colectivos. En esta etapa surgue la división del trabajo. Inicialmente se produce una división natural entre mujeres, niños y hombres.

Esclavitud. Los hombres eran comprados por propietarios, y se tomaban como instrumentos de producción.

Feudalismo. Los señores feudales, contrataban a los siervos. Los siervos se quedaban con una parte de la cosecha a cambio de que le hicieran trabajos al señor.. Los siervos utilizaban animales para el trabajo en el campo, y técnicas como el barbecho

Capitalismo. Los propietarios ponen en marcha la producción adquiriendo de otros su capacidad y fuerza de trabajo.

Socialismo. Surge debido a las crisis que se producen en el capitalismo. Se presenta la coexistencia de la gran propiedad estatal con la de los pequeños productos.

ENTORNO ECONÓMICO (Tema 2)

2007-10-01T09:14:00.000-07:00

TEMA 2

Entorno económico

·Comenta las modificaciones que han sufrido la composición de la producción y el reparto de los ingresos en España durante los últimos años. Intenta adivinar qué motivos económicos han impulsado estos cambios.

Entre 1970 y 1990, la producción económica española cambió. El cambio más grande se dio en los servicios. Los demás sectores económicos descendieron.
Entre 1987 y 1997, el reparto de ingresos en España no ha cambiado. Los beneficios de las empresas se han mantenido, los impuestos indirectos bajaron y la remuneración de los salarios subió.

·Observa en que comunidades autónomas la participación de la renta es mayor que la de población. Intenta explicar a la luz de los conceptos que han sido estudiados en este tema el porqué de estas diferencias.

Aragón, Baleares, La Rioja, C. De Madrid, Navarra y País Vasco.
Donde la participación de la renta es mayor que la población son más ricos.

·Advierte las mejoras de productividad que ha habido en los diferentes sectores productivos que ha habido en los diferentes sectores productivos. Intenta ver si los servicios pueden incrementar la suya en los próximos años. Si es así, observa qué puede pasar con los empleados de estas actividades.

En la agricultura y la industria se han obtenido mejoras, pero a disminuido los empleados debido a los avances tecnológicos.
La construcción y los servicios aumentaran en los próximos años.
Yo creo que no disminuirán los empleados ya que en los servicios predomina el trabajo manual, sobretodos el de las máquinas, así que, aumentaran los empleados.