ACTIVIDADES FINALES (Tema 4) 1.Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar. -Describe la división del trabajo existente. Los profesores enseñan,los alumnos atienden y aprenden,las de la limpieza limpian el centro escolar,etc... -Define el bien o servicio que se produce. La educacion escolar. - Cuáles son sus objetivos. Que los alumnos aprendan y salgan preparados para trabajar o seguir estudiando. - Cuáles son sus elementos. Los libros de texto,boligrafos y cuadernos. -Clasifica según los distintos criterios utilizados. Es una empresa del sector terciario, pública, pequeña-mediana. 2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo: - ¿Cómo se coordinaría la producción? Mediante el ciclo de producción. - ¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad? Que sería un desastre, y la producción descendería. - ¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa? Una organización llevada a cabo por uno o varios hombres que pusieran el capital y contrataran a gente a cambio de un salario. 3.Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance. Dependiendo del tamaño de la empresa, podría comprar la furgoneta sin problemas o tendría que pedir un préstamo al banco y pagarlo poco a poco. 4.Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas: -¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses económicos que estan en juego. Los hechos son que se a montado una empresa quimica en una localidad principalmente turistica , esa empresa da trabajo a unas 500 personas pero los dedicados al turismo ven peligrar sus beneficios por la posible contaminación de esta empresa y piden su cierre si no toman medidas. ¿Qué opciones existen? Que se cierre la empresa o que se tomen medidaspreventivas. ¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones? Si se cierra la empresa esos trabajadores van al paro pero las dedicadas al turismo sigen ganando dinero.Si se toman medidas preventivas ambas pueden obtener beneficios sin entorpecer a la otra. -Elige la mejor opción,aportando las razones que han pesado en u decisión. Según mi punto de vista la mejor opción seria intentar trasladar a la fábrica química a otro sitio de menos influencia turistica de tal manera que las empresas dedicadas al turismo puedan desarrollar su mactividad y la fábrica tambien sin molestarse mutuamente. 5. Imagina que junto a unos amigos decides poner un negocio de comida rápida que elaborais comprando los ingredientes necesarios.Con los datos aportados: - Realiza una tabla con los datos de costes fijos, variables, totales y por unidad, para cada número de trabajadores. Costes fijos=150 euros/mes Costes variables=Bocadillos(50)los compramos a 2€ cada uno=100€ más bebidas(80)a 1.50 cada una=120€ Costes totales=220€ diarios 220 :4=55€ cada uno 6. Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo. (Reconstruye todos los pasos, actividades y personas que han intervenido en su fabricación.) El leñador, que corta los troncos de los árboles. El camionero que lleva los troncos a la fábrica. Los trabajadores que obtienen la celulosa, y a partir de ésta, fabrican el papel. La persona que encuaderna las hojas. El repartidos de los cuadernos, que los distribuye por las tiendas. El vendedor de la tienda, que te ofrece el cuaderno a cambio de un dinero. 7.Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes. Naranja- zumo de naranja Harina- pan Papel- libro 8. Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿Cuales son las ventajas y los inconvenientes de la pequea frente a a grande? La grande, por ejemplo, TELEFONICA y la pequeña , cualquier tienda de ropa que no tenga mayor importancia. Los inconvenientes de la pequeña es que puede desaparecer en cualquier momento y la grande no, y en la pequeña tendrás que trabajar más para sacarla adelante. 9. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta. Significa que las personas como las máquinas son necesarias para producir.